因式分解公式法课件(公开课).pptVIP

数学课前四准备 1、两本（草稿本+作业本） 2、两书（教科书+教辅书） 3、两笔（黑笔+红笔） 4、两心（专心+信心） 代数格式的转换——因式分解 学问，学问，首先学“问”！ 比如60最多可以分解成哪些大于1的正整数的积？ 激发好奇心 60=3×4×5是把60进行分解成了几个数的和还是几个数的积？ 对一些多项式是否也可以分解成几个整式的积的形式呢？ 学习分解多项式，有何作用呢？ 你会整数的分解吗？ * 1、想一想，比一比，算一算。 一、自我领悟 (2) (x+y)2-x(x+y)-y(x+y) (3) (x+1)2-2(x+1)+1 (4) (a+b+c)2-（a-b-c)2 =99×(992-1) =99×(99-1)(99+1) =99×98×100 993-99 学生“聪聪”的方法 993-99能被100整除吗? 学生“笨笨”的方法 （993-99）÷100 =（970299-99)÷100 =970200÷100 =9702 所以993-99能被100整除 所以993-99能被100整除 把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种恒等变形叫做因式分解。因式分解也可称为分解因式。 因式分解的定义: （1）乘法分配律逆运算（提公因式法） ma+mb+mc=m(a+b+c) （2）平方差公式（公式法） a2-b2=(a+b)(a-b) （3）完全平方公式（公式法） a2±2ab+b2=（a±b)2 方法： 1、什么是公因式？ 2、什么是提公因式法？ 多项式各项都含有的相同因式叫做这个多项式各项的公因式。 4、公因式可以是单项式也可以是多项式吗？ 请同学们认真阅读教材P95页和P97页例2，例3，交流并回答下列问题？ 3、填空：提公因式时先确定 ，再确定 ，最后确定 。 （系数、字母、字母指数） 系数是多项式各项系数的最大公约数。 字母是多项式各项中都含有的相同字母。 相同字母的指数取各项中最小的一个，即最低次幂。 如果一个多项式的各项含有公因式，那么就可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种因式分解的方法叫做提公因式法。 系数 字母 字母指数 因式分解注意事项： （1）结果是“积”的形式。 即 结果=“（公因式）（ ）（ ）”的形式。 括号外不能有加减计算。 （2）一般情况下，如果多项式第一项系数为负时，习惯上都要把这个提出负号，使括号内第一项系数为正。 -a2+2ab-b2=-（a2-2ab+b2)=-(a-b)2 (3)分解要“彻底”。即进行到每一个多项式因式都不能再分解为止。 4x2-16=4(x2-4)=4(x+2)(x-2) 4x2-16=(2x+4)(2x-4)=4(x+2)(x-2) （4）一般步骤：先提公因式，再套公式，最后再检查分解是否已“彻底”。 * 下列等式从左到右的变形是否为因式分解？ (1)a(x+y)=ax+ay 判断对错 (2)10x2-5x=5x(2x-1) (3)y2-4y+4=(y-2)2 (4)t2-16+3t=(t+4)(t-4)+3t × × √ √ (1)x2-x=( )( ) (2)ma+mb+m=( )( ) (3)m2-16 =( )( ) (4)y2-6y+9 =( )2 m a+b+1 x x-1 y-3 m+4 m-4 填空 补全因式分解 练一练：把下列多项式因式分解 解：原式=3a(a-3b) 解：原式=(2x+3y) (2x-3y) 解：原式=-4x3y3(y-x3+1) 解：原式=(a+4)2 （1）3a3b-12ab3 (2)(x-y)2-2(y-x) (3)(a2+b2)2-4a2b2 难点突破： 1、把下列多项式因式分解 2、阅读理解：若9x2 +k+y2 是完全平方式，求k的值。 学生“粗心大王”的做法是： ∵9x2 +k+y2是一个用完全平方公式 ∴k=2?3x?y=6xy 学生“双龙秀才”的做法是：∵9x2 +k+y2是一个用完全平方公式 ∴k=±2?3x?y=±6xy 你认为谁的做法正确？为什么？运用：若x2-kx+4是完全平方公式，则k= ． ±4 尝试活动：我来当老师！ （1）乘法分配律逆运算（提公因式） ma