教科版《道德与法治》8年级上册第2课-我与我们(集体生活面面观).ppt

＊只关心自己的学习，很少　有人愿意参加集体活动；＊上课时有人讲话，影响老师教学；＊卫生打扫马虎，教室脏乱； ……… 某校八年级，许多同学： 这个班级的学生会受到什么影响？（学习、交往、发展等） 如何改变班级的这种状况？ 风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。 第二课 我与我们 预习提示 1.什么是集体荣誉感？ 2.什么是集体的纪律？ 3.当个人利益与集体利益发生矛盾时该怎么办？ 4.什么是集体主义？ 5.什么是小团体主义？ 交流 在过去的日子里，我们班集体共同分享过哪些喜悦、悲伤和愤怒？（P14） 集体荣誉感： 含义：一种自觉关心与维护集体荣誉的道德情感。 地位：是集体凝聚力的基础，是集体力量的源泉。 1、集体的思想与情感： 讨论 在过去的学校生活中，有哪些事能够体现出我们班同学的集体荣誉感？（P14） 2、集体的纪律 含义：是指集体中的各种行为规范，包括班级公约、学校章程以及为了实现集体目标而制定的各种制度、守则。 黑板要擦吗？（P15） 讨论 为了整个集体的长远利益由大家共同制定出来的，必须得到集体中每个成员的充分尊重，每个人都应该严格遵守 集体纪律的作用：纪律涣散的集体必然效率低下，只能是一盘散沙。 3、集体利益与个人利益 为了保证班级演出活动的成功而拒绝个人的要求，是否对小丽不公平？她应该接任这个配角吗？（P16） 辩论：正方：应该参加 反方：不应该参加 我该怎么办？（P16） 讨论 辩论 ▲如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ ①个人利益与集体利益在根本上是一致的。 ②当两者发生矛盾时，以集体利益为重，愿意放弃或牺牲一些个人利益。（这就是集体主义） ③坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。 4、集体主义与小团体主义 如果许一凡在比赛中故意给自己班的同学打了不符合实际情况的高分，可能会造成哪些后果？ 许一凡应该怎么做？ 分析：P17《许一凡的难题》 破坏比赛的公正性，损害其他班级的利益，进而损害到全校的利益等。 应该公平裁判，维护比赛的公正性。要实事求是，不徇私舞弊。 收获空间： （1）小团体主义：指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾大集体的根本的、长远的、全局的利益。 （2）当小团体的利益与大集体的利益或者社会公共利益发生冲突时，以更大范围的利益为重才是真正发扬集体主义精神。 课堂小结 集体生活面面观 1.集体的思想与情感（集体荣誉感） 2.集体的纪律 3.集体利益与个人利益 （重点） 4.集体主义与小团体主义 小试牛刀 1.大河有水小河满，大河无水小河干”这说明（ ） A. 集体由个人组成的 B. 集体利益与个人利益必然发生矛盾 C. 以集体利益为重，不考虑个人利益 D. 提倡集体主义是对个人利益的最大保护 D 小试牛刀 2.集体利益与个人利益的关系是（ ） A.个人利益和集体利益是根本对立的 B.集体利益和个人利益在根本上是一致的 C.集体利益就是小团体利益 D.强调个人利益就是个人主义 B * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *