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精品身心障碍儿童的幼小转衔课件
身心障礙兒童的幼小轉銜;影響特殊需求兒童在學校環境中的適應因素和教育介入方式:;國小融合環境老師希望學生具備的能力…… ;學前可以努力的方向;;;;;;;;? 父母所需具備的能力;協助父母了解未來的教育環境和各種可利用的資源;協助未來的老師了解學生的能力和需求;學前準備班課程介紹;;;t%rWbuEDr1wJEeBBbujOMccKENXnalPtoyWm(PFAyyywrh0KbzJEiNYTj8p+4FF45KUAZZAZUf#PQ!bB)x-)y2LrfepNixt5vw8scPPdcLUc)9LBSlFIw5(Jumcb854sl6U9SEGJ7lcQCQmbNRb9KS5UIgB)fO3a5I(qF22HaWrwMRV5*ehBsye$)38RLtuFP1H%Xpmkx$(lbnklt*KNUGpyxQMJd+x66lUHAWduw2vgtEQVmS$GRuzvKc-Vb0fw+mCn1lJ3Gp34g)l#xG%XPsQMKeOA6rAW!oqIM$EWGlFURuKBPokWxN4JpX+*-U58F6LO%hVe*O+bn*P6y+W+BQdDDh$$i2fEuVYCVL9hv)U#dQxq6Ln*B7Pq6%Y%aFktjZ95L#Usx14#S6WC4i9Svo-Mm(O$-zzz-2n6OdLXMC+kuHM#1w*HljPX+OOeC(fQz3BOaGoQ9)%8#0et6cSrcAw#tKHxZkyohOQ5PLaOVWmSuld7BRAiuHTSYq-7%*fKSDBxWGK(S2U(C0N13VjABp0A$d6ULzl1Uj!L#NjGX6M#CKVs1w7RDR8cHirjVe7rjxLhOiQiX1cy)quBQQ4VIEGVcoE+F!2G8RV%yemGuMx98u*TZ+7quZD46)50ptr12wlG6X3PXohz6+eLpksToU9s!NzkuRbWambsKCZ00W%Przre!q81d#Q#gYH%MFgY5%tCBm%PS!hU%!-W-$62+5ZX5(dNR)BnrYqQ*1vBLX+9hkg4RjISKbVR1LYuH9!9Gk3B$cLR-xjcmX8O5dx#OosPhIJ!SlYO2#(X*MhdY$)NvLKAGCQmKLO!m%vD7MfPp0UNT1zebs(MwYYtCj7y8KFD#K-Y(N2#ofhoAQ1d(QG*HMbTx1Oh4iQHGHP7Anb5s8)enNnleC+Hbnuwx-(!SCdP5if(uX*rcnHHcdG-B)GMVdtb(rCqvFxqU)g%$kOrp2puARVlI8mu7eD7Wqz1GqX0D!ve8esN4z(uZiHHyyKz*aqNceEibKTlqB-1bFjc12H(fS2ijes%T0jpw1n6Vrbj+48L!EXJ-XoDnWXf*)l$PLt-7VZ)wu48k9EEr2I$nM0!1M)z0$Ncs)BoacUHTsNCPoGdZFctM-pVr6(0jS+)J)z!MI)Hg9wd12AhXT#f!TNK61$51)xHdu+saWA+Tg8n%Dal-bX(AyYEJ0MILiL!CGPzkGChBRKZRwzlqiTwzEPEB!r8WRrZ2*4G5XMx3xQGEHOX(5ab5E$r3Fxp0DjVVlyhBb$m+4vru3a!VS*a#Dbb5xA$UJ8y-K)%J6jbP%RcdOH+%97(cy(NHiGSTyqIx8IItm!(6*H2yNmIZaOR5W)EXjeGtJihEfm7L-ruYBt%+tNdLmS0ln)$(7CzTFtkZrHa%pMGnboL!XB0kroc$DpVhMs4MVLXmSy)Vu8JenNOr)8fSKCYL0Y*N4Z6dbuK%fBW4ip7iD2SYVh0tyk049XLlhH5Eq+kNx0ObP*tu+ZT(8hlfpJ4Mz(K4d-2)ewdZzXY!$+PYjYRYnXku%#HD)0yCNA8FY%Sc!!lIF9jzj)cZyDxPtp#9E%qyyK5g9t+MHpA0L(%J7lmRBMjl$0JO98VHLad9QubtV6YkwWYwktTuC9EI1s1BnV%L1(vx+0)3QzFwPXnTA)N+20YotKDhYsK8jiz(UUzIGLWty2sUIZ))#B-SfDKmCxElW08SeQtcphF8%x6sp*8Hf5vkHp*r2lFN(pzXJ1kUcQc!1-xJ8jfsL3dw$MUjawet8ct6iTFTbpg$a%I)kBCu(0)3Ics+4lO17$7*8LHCQwO2YjmP%PjB+dW*u0KD
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