青岛版五年级简易方程说课.pptVIP

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单元教学目标 知识目标:1、结合具体情境初步理解方程的意义,会用方程表示简单的等量关系 2、在具体的活动中,体验和理解等式的性质会用等式的性质接简单方程 能力目标:3、能用方程解决一些简单的现实问题。在解决问题的过程中,感受方程与现实生活紧密联系,形成应用意识 情感目标:4、感受数学的应用价值。 5、在解决实际问题的过程中培养热爱大自然的感情。 教学重点难点 简单方程和用方程解决问题 既是是本单元的重点也是难点 教材特点 1、素材有利用于提高学生的学习兴趣, 同时渗透保护动物的意识。 2、重视借助天平帮助学生学习方程 3、注意教学资源的充分利用 4、根据解决问题的需要安排知识结构 * 青岛版 数学 五年级 上册 第四单元 文化路小学 尹克生 一、珍稀动物 ——简易方程 说课标 说 建议 说教材 说 课 标 目标 1、对称、平移、旋转 2、多边形的面积 小数 折线统计图 自主、合作 探索、成功 转化思想 归纳推理 1、小数应用题 2、用方程 解决简单的问题 因数与倍数 借助线段图 解决问题 内容 制作国旗 实践与 综合应用 统计 与概率 空间 与图形 数与 代数 情感 与态度 解决 问题 数学思考 知识 与技能 信息窗1: 白鳍豚、 大熊猫、 东北虎, 方程的 意义。 信息窗2: 黔金丝猴, 等式的性质 学习解形式为 x±a=b的 方程。并解 决简单实 际问题 信息窗3: 黑鹳 , 等式的性质 学习解形式为 ax=b、 ax±b=c的 方程。并解 决简单实 际问题 信息窗4: 东北虎和 白虎 , 学习解形式为 ax±bx=c的 方程。并解 决简单实 际问题 教学流程 教学流程 创设情境,提出问题 结合意义,列出算式 独立思考,探究算法 交流算法,沟通优化 联系实际,巩固拓展 1、引导学生转变思维方式 2、抓住列方程解题关键 3、加强操作活动让学生经历知识 的形成过程。 4、培养学生自觉检验的习惯。 5、把握重点培养学生的迁移学习能力。6、建议课时数为9课时。 概念教学大致流程 创设情境 提供素材 分析素材 理解概念 借助素材 总结概念 巩固拓展 应用概念 引导学生在解决具体问题的过程中,理解方程的意义 借助天平和直观图示帮助学生直观理解 。 关于用方程解决应用题。 让学生主动地优化算法 课本资源的开发 不同学科之间 社区资源的开发 合理 开发 课程 资源 学具:直尺 教具:课件 思品中的保护 珍稀动物 科学中的 手工制作 综合实践 活动到社区 中实际测 多边形并 能计算面积 *

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