高三理化生生物变异在生产上的应用春晖公开课）ppt模版课件.pptVIP

（2008理综全国卷II）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。 （1）请写出以二倍体黄色块根、复果型（rrYyMm）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。 （2008理综全国卷II）某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同决定，只要基因R存在，块根必为红色，rrYY或rrYy为黄色，rryy为白色；在基因M存在时果实为复果型，mm为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。 （2）如果原始材料为二倍体红色块根复果型的植株，你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？为什么？ 杂交育种典型例题分析： (2) 马铃薯黄肉抗病新品种YyRr 的培育 yyRr X Yyrr F2 黄肉 YyRr, yyRr, YyRR, yyrr 种值，选黄肉抗病（YyRr） 用块茎繁殖 亲本杂交 F1 P YyRr 抗病 讨论：为什么马铃薯育种只需杂交一次即可达到要求？ 希望我们的同学在将来能运用自己所学的知识，在农业产业上做一番大事业，拥有一个属于自己的真正的“开心农场”。 寄语： a．二倍体植株（rrYyMm）自交，得到种子 b．从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍植株，并收获其种子（甲） c．播种种子甲，长出的植株经秋水仙素处理得到白色块根、单果型四倍体植株，并收获其种子（乙） d．播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子 （若用遗传图解答题，合理也给分） 不一定 因为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中RrYyMm或RryyMm的植株自交后代才能出现基因型为rryymm的二倍体植株。 * 生物变异在生产上的应用 任江峰 高考第一轮复习 现在的你有时 当你将来真正拥有一个农场，种植有许多的农作物．也养殖了很多的牲畜。思考：如何让你的生态农场生产出更为优质的产品，以获得更高的效益呢? 将来的你有可能 日常生活中一般西瓜都是圆球形，这给储运工作带来一些不便。那么如何解决这种不便呢？ 探讨一： 这些西瓜是怎样得到的呢？ 方形西瓜是怎样“炼”成的 问题1：收获这些西瓜的种子播种后，子代西瓜的形状如何？ 问题2:如何获得可遗传“方形”性状的西瓜？ 问题3：诱变育种处理时为何要选择萌动的种子？ 问题4：是不是只要发生基因突变都能导致性状改变？ 原因有哪些呢？ 思考： 诱变育种 育种原理： 技术手段： 基因突变 辐射诱变、化学诱变 优 点： 提高变异的频率,加速育种的进程，大幅度 改良生物的性状。 缺 点： 有利变异少，具有不确定性，工作量大， 需要大量处理实验材料。 人们在食用味甜多汁的西瓜时，却不得频频地吐出西瓜籽，带来了一些不便，如何解决这些麻烦呢？如何才能真正的做到“吃西瓜不吐西瓜籽”呢？ 探讨二： 三倍体无籽西瓜的培育 1、无籽西瓜的育种原理？ 2、培育无籽西瓜过程中滴加秋水仙素时为何要选择幼苗时期? 3、三倍体种子播种后收获的西瓜为何无籽？ 4、第二年为何还要用二倍体植株授粉？ 5、四倍体西瓜和二倍体西瓜属于同一物种吗？ 思考： 多倍体育种 1.原理： 染色体变异 2.方法: 用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 3.优点： 茎杆粗壮，叶片、果实和种子较大，营养物质含量较多。 4.缺点： 结实率下降、发育延迟 多倍体植株 秋水仙素 抑制纺锤体形成 发育 有丝分裂 前期 细胞染色体 数目加倍 思考：如何解决无籽西瓜的制种问题 离体的植物器官、组织、细胞 脱分化 愈伤组织 再分化 根 芽 植物体 植物组织培养 原理： 方法： 植物细胞的全能性 有问题，你就百度一下 不同的西瓜植株常表现出不同的性状，有的西瓜抗病性强，有的果实品质好，有的植株长势旺、整齐一致。现有稳定遗传的早熟（D）不抗病（T）的西瓜甲和晚熟（d）抗病（t）的西瓜品种乙。若希望获得早熟抗病的优良品种。 （两对相对性状独立遗传）你有几种方法？ 探讨三： 请用遗传图解表示育种程序，并作相应的文字说明。 P 早熟不抗病 DDTT × 晚熟抗病 ddtt F1 早熟不抗病 DdTt ↓ F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt DDtt ㈠ 杂交育种 ↓ 第1年 第2年 第3~6年 × × 连续自交，选择需要的早熟抗病品种 早熟抗病 → 杂交育种 基因重组 使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即“集优”,能产生新的基因型。 育种周期长（自交选择需五~六代,甚至十几代)。