展开论述说题技巧学苑教育2014年第7期南安教师进修学校潘振南.PPTVIP

我所了解的“说题” 沙县一中 黄仍洪 2014年11月12日 沙县一中 说题”是近几年素质教育改革与实践中涌现出的一种新型双边教学模式教研活动，它是教师从事教学研究，学生探索科学的学习方法，是促进师生双边互动的重要方式之一。它能以小见大，去虚务实，“说题”已成为各级各类教研活动和教学技能大赛学科技能评比的重要一部分。教师要了解什么是“说题”，以及“说题”的类型和意义，更要知道如何“说题”，避免陷入“说题”的误区。 中学数学教学中开展说题活动的实践与认识 说题活动教学强调学生自主构建知识，思、说、做合一.在中学数学教学中开展说题活动，能有效地训练学生的数学思维，提高学生的问题解决能力、创新能力和数学实践能力，推动中学数学创新教育的实施. 《数学教育学报》2001年 第2期 湖南省蓝山一中 成克利 ? 《数学通讯》2001年第09期 广东深圳布吉高级中学 马锐雄 ?周之夫 说题——数学课堂素质教育的重要活动 认为解题是一种创造 ，而说题是数学课堂素质教育的重要活动。 《数学教学通讯》2002年第6期 浙江省绍兴市文澜中学 陈柏良 《中学数学教学中开展说题活动的实践与思考》 在中学数学教学中开展说题活动,是学生进行研究牲学习和教师进行创造性教学的有效途径,能加强学生的参与意识、交流意识、合作精神、全面训练学生的数学思维,提高学生的问题解