《那树》教学设计 - 副本.docVIP

教案模板1 《那树》教学设计 学科： 语文 授课年级： 九年级 学校： 安定区中华路中学 教师姓名： 樊玉惠 课题名称 那树 计划学时 一课时 学习内容分析 《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的一骗文质兼美、意蕴含蓄而深刻的散文。也是人教版九年级下册第三单元的一篇记叙性散文。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。突出了这个单元的主题是“生命”。具有很强的艺术性、深刻的思想性。也有很浓的现实意义。文章采用托物寓意的手法，以描写和叙述为主。少有议论，全用形象打动人心。 学习者分析 1．学生语文基础不够扎实，散文鉴赏水平不高，但对于这样优美的散文，学习兴趣还是很浓厚的。 2．　九年级的学生，已经具有一定的阅读分析思维能力，对生活、人生也会有一定的独特体验，因此读懂文章的内容不是难事。 3．我现在所教的学生语文整体素质不是很高，学习方法较死板，口头表达能力不够好。这样，他们对语言文字的感悟理解能力就不够强。对于这篇散文托物寓意的手法，课文的主旨，语言的哲理美、修辞美，学习起来都有一定的难度。 　4．因学生认知水平的限制，阅读本文易停留在表面，很难体会到文字背后深邃的哲思，很难对人与自然进行深入细致的感悟和思考。所以教学中应该创设情境，引导学生深入