个人自我诊断SWOT分析表_40344.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 积极负责，敢于担当。 喜欢教师这一职业。 喜欢探索并提高学生兴趣的发展。 积极学习，做事认真，有耐心。 社会环境对教学环境的影响太大。 教育理念以及教学方法比较落后。 教学辅助技能有待提高。 心急，缺乏足够的耐心。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 参加远程培训，近距离接触专家。 很好的平台提供便捷的交流。 人到中年，各种事务影响学习。 学习时间、学习环境不能保证。 缺乏必要的设备。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 思想上重视，谦虚、认真、积极、主动。 阅读同行优秀作业，提高自己。 认真学习专家讲授，开阔思路，钻研教学方法。 及时总结经验，与同仁探讨，优化教学方法。 充分利用现有设备，发挥课件教学优势。 探索教学新模式，适应落后地区学生的教学。 合理安排，尽量避免各种事务对学习的影响。 利用班后、节假日完成学习。 充分利用现有设备学习、练习。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 充分运用这次培训机会，与专家、优秀教师沟通，学习先进思想、方法。 对学习成果及时分析、总结、归纳并应用，尽快提供自己的教学水平。 在教学中检验新知识、新技能，在实践中检验自己，发现问题，及时反馈，以期尽快得到指导。 克服各种困难和干扰，保质保量完成学习任务。 统筹安排时间，保证足够的学习时间 利用各种渠道，提高各种设计教学的软件操作技能，确保不耽误学习，不耽误教学。