《理想伴我成长课件》初中思想品德苏人2001课标版九年级全一册课件_4.pptVIP

1、了解理想的含义、分类。 2、知道我国现阶段各族人民的共同理想，懂得树立共同理想及崇高理想的重要性。 3、明确时代赋予当代青年的崇高使命及要求。 有一位哲学家到一个建筑工地，问三位正在砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在创造世界上最美丽的大厦。” 若干年以后…… 作为中学生，我们在崇高理想的指引下，应该怎么做呢？ * 放飞理想 立志成才 欣 赏 1、什么叫理想？按理想的内容分类，包括哪些？为什么说社会理想是最根本的？ 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 3、为什么要树立崇高的理想？ 4、当代青年崇高的使命是什么？青少年应如何肩负起这一历史使命？ 请推测若干年后的情景，并陈述理由。 哲学家说：“一个心目中有目标的普通职员，会成为创造历史的人；而一个心目中没有目标的人，只能是一个普通职员。” 什么是理想？ 理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能 实现的奋斗目标。 即关于未来的蓝图和设想。 一、树立远大理想 按理想的内容分，可以分为几种？ 1 社会理想：是指人们对未来社会制度和社会面貌的预见和期望。 A 小新：今后我无论从事什么职业，都希望自己是一个乐于助人、奉献社会的人。 2 道德理想：是指人们所向往的道德人格，即对做人的标准和道德境界的向往和追求。 3 职业理想：是指人们对未来工作的向往和追求。 4 生活理想：是指人们对未来的衣、食、住、行、爱情、婚姻与家庭等具体目标的追求。 B 小雅：我想成为一名受群众欢迎和喜爱的电影演员。 C 小华：我的理想是能有自己的电脑、汽车，让自己的生活丰富多彩。 D 小英：我的理想是到西部去，支援西部建设，为和谐社会的实现贡献自己的力量。 理想是多元的，“三百六十行，行行出状元”； 理想是有层次的，也是不断发展的； 理想的确立应该具有现实的可能性，要脚踏实地，不要好高骛远； …… 畅谈个人理想 （1）你的理想是什么？你为什么确立这样的理想？大约何时实现这个理想？ （2）你认为你实现理想的可能性有多大？优势在哪，劣势在哪？ （3）为了实现理想，你准备采取哪些措施？ （4）勉励自己实现理想的座右铭：＿＿＿＿＿＿ 畅谈个人理想 （先小组内交流，然后各组推荐一名同学全班共享） “等贵贱、均贫富”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会 《礼记》 ：“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏（guan）寡孤独者皆有所养。”的大同社会 “黄发垂髫(tiao)并怡然自乐”的世外桃源 千百年来，人们从未停止过对美好理想社会的追求和向往。 谈谈你心目中的理想社会是什么样的？ 畅谈社会理想 现阶段全国各族人民的共同理想是什么? 建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。 　　（崇高理想的激励作用） B、崇高的理想，是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。树立崇高理想，对于青年人的终身发展和社会的全面进步都有着深远的意义。　　 为什么要树立远大理想？ A、树立共同理想，必将起到动员人民、鼓舞人民、调动各方面积极性，推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展的作用。 理想为人生指明前进的方向，对人的行为有 导向、维持和调控的作用。理想为人生提供 动力和毅力，是人生的力量源泉。 我们应该 ①珍惜受教育的权利，从点滴做起，从小事做起。②以振兴中华，实现社会主义现代化为己任，发扬艰苦创业的精神。 ③培养自己的创新精神和创新能力，以适应改革和发展的需要。 ④面对各种机遇和挑战，立志成才，勤奋学习，掌握现代化建设需要的本领，做社会主义的建设者和接班人。 　　 话说使命 农民群众的贴心人——记鞠躬尽瘁一心为民的安徽小岗村党委第一书记沈浩 话说使命 （1）作为中学生，我们应该怎样向先进人物学习？ （2）结合学习先进人物的体会，谈谈对自己所肩负的历史使命的认识。 合作探究