《第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊彼此课件》初中思想品德人教版七年级下册.pptVIP

有句话说：“自尊比吃饭更重要”，还有句话说：“自尊是生命的衣裳。”这些话都道出了自尊在人生中的重要地位。一个有志气的人，一定是个懂自尊的人，一个敢于善于维护自尊的人。 　　　那么，在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？ 生活中, 我们每个人都有自尊心, 都渴望得到他人的尊重, 这是人之常情。彼此尊重是中华民族的传统美德。但是不尊重别人而使自己受辱的事也不少。“晏子使楚”的历史典故,想必大家都听过，现在就让我们来重温一下。（请学生表演课前事先准备好的课本剧“晏子使楚”，要求其他同学在观看的过程中站在晏子的角度去体会当发现楚灵王不尊重自己时的心理感受。） 我们来 结合具体的情境来分析怎样做才能维护自己的人格尊严。（P13页） 总结： 总之，青少年要学会维护自己的人格尊严，不仅如此，懂得自尊的人还要有豁达的态度。 下面让我们看看这些故事的主人公是怎样做的？ 在日常生活中，你是如何被人尊重，又是如何尊重别人的呢？ 下面我们看P15页的故事，并回答问题： 这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？ 总结：陶校长是通过这种方式表示对学生人格的尊重，促使学生能够从心灵的深处认识到自己的错误，并积极改正错误。 我们做到了尊重他人，对我们又有怎样的好处呢？ 问题：老和尚为什么没有严厉批评小和尚？ 相传古代有位禅师，一日晚在禅院里散布，只见墙角边有一张椅子，他一看便知是有一位出家人违寺归越墙出去溜了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一位和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但是出乎小和尚意料的是师傅并没有眼里责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”老禅师宽容了他的弟子，他知道，宽容也是一种无声的教育。 （1）尊重可以使人明智，尊重可以使人悔过。 （2）尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量 的正面效应。 尊重他人有什么重要意义？ 课堂训练 1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（　　 ） ①只有自己尊重自己，别人才会尊重你 ②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么 ③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重 ④自尊的人最看重自己的人格 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④ 2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ 　　） ①对人有礼貌 ②尊重他人的劳动 ③接受他人的观点 ④尊重他人的人格 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．②④ 　　B 　　Ａ 阅读材料，回答问题 材料一 李伟同学是班上的“双差生”，但老师并没有在全班同学面前批评他，而是寻找机会帮助他。一次在课堂上，老师发现他肯动脑筋，就点名让他回答问题，他的独到见解受到大家赞扬。之后，在老师和同学们进一步帮助下，他转变了，学习非常努力，上课主动举手发言，还能自觉遵守纪律。 材料二 　　 （1）材料一和二中的老师 是怎样对待差生的自尊的？ （2）两则材料歧视我们应 如何对待他人的自尊？ （1）材料一中老师在学习中及时发现学生的长处，由衷欣赏和赞美他的优点、长处，使他感到被尊重的快乐，唤醒人的良知，从而乐于学习。 材料二中老师用不正确的方法对待学生，不尊重学生，上海了学生的自尊，不利于学生的学习。 （2）要善于尊重他人。与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。 　　 * 80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。 自尊与成功 后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。 自尊与成功 哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，而自尊却是成就事业的基石。 石油大王哈默取得成功依靠的是什么？ 请问： 1、晏子为什么要坚持从大门进城？ 2、晏子是用什么样的方法维护自己的自尊的呢？ 请问： 晏子使楚（课本P12） 晏子为了维护自己的自尊和国家的尊严。 晏子的行为说明他把自己的人格和国格看得比什么都重要。 晏子的机智与才华，临危不惧，巧妙的回击了羞辱他的人，