《第十九课天涯若比邻课件》初中思想品德教科2001课标版九年级全一册课件_1.pptVIP

展示前置性作业1、2： 1、什么是文化？它包括哪些内容？ 文化是人类文明进步的结晶。 语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯。 2、世界文化的表现形式有哪些 ？ （1）不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建筑风格、节日等。 （2）艺术 （3）宗教 教堂的建筑风格主要有罗马式、拜占庭式和哥特式三种。 罗马式教堂是仿照古罗马长方形会堂式样及早期基督教“巴西利卡”教堂形式的建筑。 拜占庭式建筑的主要成就与特征是穹顶在方形的平面上，建立覆盖穹顶，并把重量落在四个独立的支柱上，这对欧洲建筑发展是一大贡献。 哥特式建筑的整体风格为高耸削瘦，且带尖。以卓越的建筑技艺表现了神秘、哀婉、崇高的强烈情感，对后世其他艺术均有重大影响。 国际文化对世界各国文化的多样性造成冲击与影响 一个中国人家里，可能有美国的电脑、日本电视机、德国电话、意大利冰箱、韩国的空调、芬兰的手机；西装、T恤、牛仔裤成为当家服装；喝可乐、吃肯德基、尝烧烤、啃牛排、品咖啡，成为城市新的饮食习惯；看美国大片、听外国流行歌曲、欣赏交音乐会和芭蕾舞及拳击争霸赛或职业篮球赛…… 合作探究一: 中国自改革开放以来，受到世界文化，特别是西方文化的深刻影响，有的人，特别是青少年对西方文化过于崇拜，甚至完全否定自身的文化，例如：喜欢过圣诞节，情人节等洋节日，而不喜欢过中国的传统节日，例如：元旦、七夕节等；而有的人则过于夸大西方文化中的糟粕。 那么中国文化怎样在世界文化融合的洪流中保持自己的个性与特征，凸现独特的魅力呢？请谈谈你的看法。 这告诉了我们什么？ 沟通与交流的原因之（一） 1、不同文化背景下，人们的思维方式和行为方式不同。 2、如果缺乏足够的沟通和交流，彼此不够了解，就容易在文化的交流和碰撞中产生冲突。  展示前置性作业： 5、除此之外，不同文化之间沟通与交流还有其他原因吗？ 展示前置性作业:6： 开展了哪些中外文化交流活动？ 合作探究（二） 你认为开展中外文化交流活动有什么意义呢？ 1、有利于促进彼此之间的相互了解和相互理解，消除冲突和矛盾 2、有利于不同文化相互借鉴，共同发展 3、有利于带来文化繁荣和社会发展 4、有利于维护世界文化的多样性 5、有利于增进中国对世界的了解，吸收人类文明发展的一切优秀成果，以我为主， 为我所用。 6、有利于扩大影响，树立中国的良好形象，增强中华文化在世界的感召力和影响力，为中国与世界各国在经济、政治、文化等各个领域的交流与合作做出重要贡献。 欣赏视频歌曲《北京欢迎你》 展示前置性作业： 7、面对世界文化的差异，我们应怎样办？ （1）尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家的人民友好交往的基本前提。 （2）在世界文化的交流与对话中，我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。 合作探究三： 走出国门，面对文化差异，我们应该注意些什么呢？ ⑴我们应该尽量消除误解，保持客观、宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力； ⑵不采取防卫心态多关注他人的经验和看法，避免妄下断言； ⑶探索有效沟通的技巧，寻找能联结双方的相似点，入乡随俗，尊重当地的风俗习惯； ⑷在交往时，不卑不亢，以礼相待。 * * 京剧脸谱在法国街头 麦当劳在中国 情感、态度、价值观目标： 形成开放的国际意识，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 能力目标： 增强与其他民族和国家的人民沟通、交流的能力。 知识目标： 了解文化的多样性和丰富性，表现形式，懂得不同国家和民族之间加强文化沟通与交流的重要性。 教学重点、难点： 文化的内涵，世界文化的丰富性、多样性、差异性，以及这种差异形成的原因。 展示前置性作业： 3、反应世界文化多样性的资料 （传统节日、服饰、宗教、建筑风格、饮食习惯、民俗风情等角度） 服饰文化 印度 法国时尚服饰 日本和服 阿拉伯 中国旗袍 韩国服饰 节日文化 印度的灯节 狂欢节 圣诞节 春节 建筑文化 故宫 美国白宫 法国凡尔赛宫 维多利亚女王广场的市政厅大楼 舞蹈文化 土耳其的肚皮舞 欧美国家的拉丁舞 中国的国舞 俄罗斯的芭蕾舞 朝鲜族的长鼓舞 宗教文化