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提高初中毕业班教学效益的思考 威远县山王镇初级中学校 甘名源 初中毕业班工作在整个学校工作中具有特殊性，因为毕业班成效如何牵动千家万户，直接关系学生的前途和学校的生存发展，而且对初中修业班有示范作用和辐射作用。因此，我们要牢牢树立“质量是学校的生命，成绩是师生的荣誉”的意识。 为了提高2009届初中毕业班的教学效益，很有必要认真分析现状，增添措施。 一、本届毕业班的现状（研讨会上分析） 二、对毕业班总体要求 1、靠全体教师的智慧打好毕业战；靠全体教师的信心打好这一仗；靠全体教师的苦干实干加巧干的精神打好这一仗。 2、统一思想、统一步调、克服困难、群策群力、增添措施、全力以赴、扎实工作、确保毕业班目标任务的全面完成。 三、毕业班的工作措施 1、建立好尖生、优生人头档案的要求 做好尖生、优生的成长记录，落实好知识“过关”的工作。每次月考后，要与尖生、优生分别谈心，做过细的工作：一是了解学生的心理现状，帮助分析考试成败原因，查漏补缺；二是多鼓励打气，给它们指出学习的方向，提出相应的策略方法，使他们在精神上、学习上达到最佳状态。 2、课堂教学要求 ⑴、必须有明确的教学要求和目的，结合课本、考点、教师要弄清“了解”、“理解”、“掌握”、“熟练掌握”几个层次的要求。 ⑵、上课要讲在点子上，落脚到实处，总结出规律。摸准易错点，易混点，易漏点。 ⑶、对学生的提问或要求要有明确的针对性，避免盲目性，对不同的学生提出不同的要求，使各层次的学生都要有学习的信心。 ⑷、加强学法指导。要引导学生重视课本。特别要重视基础，课本中的基础知识永远都是中考天平上的最重要的法码。 ⑸、抓好解题教学。解题教学的好坏直接关系到整个教学质量的提高。解题教学包括：讲例题，讲习题，试卷评讲，要让学生达到“熟能生巧”的程度，就要通过讲解，多练来提高能力，让学生的思维能力在解题训练中提高。 概括的讲，课堂教学就是狠抓五个环节的落实：讲、练、考、评、补。 3、对学生作业的要求 小题大做，大题小做，错题重做，空题补做。作业中认真抓好基础的落实，认真做好批改讲评环节的落实。努力提高学生平时的作业质量。 4、对月考的要求 月考的目的：月考要达到检查学习效果引导学习方向，增强学习信心的目的。 各学科要按照这个要求，设计好每一次测试题。测试的重点：考查学生的基础知识，掌握是否全面理解是否深刻，基本题型的解答与基本的方法的使用是否熟练准确。要使尖生优生考出水平，踩线生考出信心，差生考出希望。 试卷讲评，即要分类型讲解，又要有重点评讲，既要认真分析学生的答卷所暴露的问题，又要针对问题指导以后的学习方法，要借题发挥，通过讲评强化考试效应。 5、团结协作、全方位抓的要求 ⑴、做好“四个协作”。即班主任之间的协作，同学科教师之间的协作，不同学科教师之间的协作，班级内教师之间的协作。加强班级学科教师联系会，互通信息，共商大计，形成齐抓共管，齐心协力，精诚合作的局面。打好整体仗，提高整体质量。 ⑵、传经送宝：对多次担任过毕业班教学工作且成绩突出的教师要传授经验，把自己过去在教学中的得失经验教训介绍出来，使本届毕业班教师快速成长起来。 ⑶、继续抓好下午的辅导和早晚自习工作，继续引导学生群体进入良好的学习状态，继续发扬奉献精神。要用上届的成功经验激励我们前进。 ⑷、抓好巩固率工作。巩固率偏低是影响毕业班质量的一大障碍，受巩固率的影响会导致尖、优生率、人平分、及格率降低。因此，我们不可忽略抓巩固率的工作。要动员一切力量促使流失生返校或者保留学籍。 ⑸、抓好体育、实验操作的迎考训练。对中考的体考项目和理化生实验操作考试，要尽早抓，强化训练，为全面提高学生的中考成绩奠定坚实的基础。 ⑹、在抓好初三的同时，不能放松初一、二的管理，要形成教育质量的良性循环。 1