数学一年级下青岛版12--100以内数的读法、写法及简单的口算教案14.docVIP

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2018-06-13 发布于河南
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数学一年级下青岛版12--100以内数的读法、写法及简单的口算教案14.doc

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数学一年级下青岛版12--100以内数的读法、写法及简单的口算教案14

数学一年级下青岛版同步教案 100以内数的读法、写法及简单的口算教学目标：通过整理和练习，让学生进一步理解计数单位和数位，能熟练的数数、读数和写数，会熟练地比较100以内数的大小，能正确计算整十数的加减法。让学生经历单元知识的小结过程，初步培养学生整理知识的意识和能力。让学生在反思自己学习的过程中，体会到学习的快乐和收获的成就感。教学重点：数数、数的组成及整十数的加减法。教学难点：进一步理解计数单位和数位。对教学重难点突破的阐述: 先让学生独立回顾本单元的知识，在在教师的指导下对本单元的知识进行系统回顾和整理，最后，通过练习，达到巩固和熟练的目的。教学过程：一、提出问题： 1、说一说，本单元你学到了哪些知识？ 2、师生共同整理本单元的知识。二、研究问题、指导点拨： 1、出示情境图： ①数一数，有多少个数 ②按数的顺序连一连 ③全出几个数，比一比谁最大？你是怎样比较的？ ④用小棒摆出自己圈出的数三、类化练习: 按要求选一选： 25 68 19 72 27 56 89 41 43 61 十位上是6的数：（）个位上是1的数：( ) 比43大的数：（）最接近68的数：（）最大的数是：（），最小的数是：（）将上面的数按从小到大的顺序排列：（）四、丰收园里摘果实这一单元，你还有哪些问题？第1页教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设《恒谦教育教学资源库》适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688