洋思中学课题教学模式.docVIP

洋思中学课题教学模式 　 一、概况 　 洋思中学地处江苏省泰兴市偏僻农村， 80年代中期以来，在校长蔡林森带领教师发扬敬业精神，大胆改革课堂教学模式，创立以“先学后教、当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心的教学模式。稳步提高课堂教学效率和质量，学生入学率、巩固率、合格率和优秀率已连续九年居江苏泰兴市首位，成为江苏省薄弱初中成功改变落后面貌的典型之一。 首先，我们来了解“先学后教，当堂训练”课堂教学模式流程导入新课出示教学目标（辅助环节１）【操作】让学生看课前制作好的投影或黑板。【时间】１分钟左右。【目的】让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。指导学生自学（辅助环节２）【操作】课前制作好投影，课上通过投影让学生看。【时间】２分钟左右。【目的】让学生知道自学什么，怎么自学，用多长时间，应达到什么要求，届时如何检测等。学生自学，教师巡视【操作】学生自学、操作，教师巡视。【时间】５－８分钟。【目的】使每个学生都积极动脑，认真自学，充分挖掘潜能。检查学生自学的效果【操作】让中差生尤其后进生用板演或口答的形式对所学知识进行展示。【时间】５－８分钟。【目的】最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。学生讨论、更正，教师点拨【操作】??? 学生观察演示操作，找错误，或比较自己做法、结果是否与演示操作的相同。??? 学生自由更正，各抒己见。??? 引导学生讨论，说出错因和更正的道理。??? 引导学生归纳，上升为理论，指导以后的运用。【时间】８－10分钟。【目的】 凡是学生能解决的，就让他们自己解决，真正指出哪些需要教师引导、点拨的问题.通过学生讨论、教师点拨，使学生进一步加深对所学知识的理解，最终形成运用所学知识分析问题、解决问题的能力。当堂训练【操作】??布置课堂作业。??? 督促学生独立完成课堂作业。??? 批改部分已完成的学生作业。【时间】不少于１５分钟。【目的】通过完成课堂作业，检测每一位学生是否都当堂达到了学习目标。“先学后教，当堂训练”的教学模式的环节虽简单，但是中课堂内容，三????第一步是“先学”，就是我们上课时先把自学指导，它包括学习内容，有时还有重点、难点展示给学生，然后让学生自己带着思考去看书，去学习，去活动第二步是“后教”，也就是老师针对学生的共性问题进行点拨，引导学生按照自学指导看例题，找规律，以达到理解应用。????第三步，当堂训练，就是当堂完成练习，完成作业，这正是洋思经验的精华。通过先学后教掌握知识必须要通过训练去强化，通过运用去巩固和提高，这样才能转化为学生的素质，形成学生的能力。