第五章自然地理环境的整体性和差异性。第二节.docVIP

第二节．自然地理环境的差异性 教学目标： 知识与技能： 1、通过不同地区景观图差异感知地理环境差异性的存在 2、识记自然带概念、理解陆地自然带形成原因 3、提高读图与语言表达的能力 4、分析陆地地域分异规律形成与表现 5、运用地理环境差异性原理，分析人类在生活和生产怎样利用地域分异规律来改造环境。 情感态度价值观： 1、从生活经验中感悟地理环境差异性无处不在，从而树立因地制宜思想，培养可持续发展的思想理念。 2、激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真务实的科学态度。 教学重点： 1、地理环境差异性的空间尺度 2、陆地环境差异性的体现——自然带及其分布 3、陆地自然环境的地域分异规律 教学难点 1、陆地自然环境的地域分异规律 2、运用地域分异规律，联系各地自然环境因子解释当地自然资源的利用是否合理 一、陆地自然带 （1）成因：因纬度位置、海陆位置不同，水热组合不同，形成不同的气候类型，又对应与之统一的植被类型和土壤类型。 （2）特点：具有一定的宽度、呈带状分布。 二、自然地理环境的差异性(地域分异) 三、垂直地域分异规律的要点判读 1.山麓的自然带与山地所在地的水平自然带（基带）一致，从山麓到山顶的自然带更替与纬度地带性相似： 2.影响山体垂直自然带的几个因素： ①山体所在纬度----相同高度的山体,纬度越低,自然带越多 ②山体海拔------ 纬度相当的山体,海拔越高,自然带越多 ③山麓.山顶之间相对高度-----相对高度越大,自然带越多 3影响山体垂直自然带海拔分布高度的因素 ①山体所在纬度：同类自然带的分布,在低纬度的山地海拔高, 在高纬度的山地海拔低. ②坡向：同一山体,同类自然带的分布阳坡高,阴坡低. 4雪线高度问题---夏季气温小于0℃的地方有永久性积雪，即夏季气温0℃线为山体的雪线。雪线是冰雪带的下限，其高度与纬度、坡向和坡度有关。 ①一般来说，低纬雪线高，高纬雪线低； ②阳坡雪线高，阴坡雪线低； ③迎风坡雪线低，背风坡雪线高； ④陡坡雪线高，缓坡雪线低。 板书设计： 第二节自然地理环境的差异性 一、地理环境差异性 1、 差异性体现在不同的空间尺度。 2、 陆地环境的差异性体现——自然带 （1） 概念 （2） 形成 二、陆地环境的地域分异规律 1、地带性分异规律 （1）从赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性）——热量为主导因素 （2）从沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性）——水分为主导因素 （3）山地的垂直地域分异规律（垂直地带性）——水热为主导因素 2、非地带性分异规律 影响因素 2