函数的奇偶性数学教学课件.pptVIP

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  • 2018-06-16 发布于山西
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函数的奇偶性数学教学课件

你能举出生活中具有对称性的物体吗? 观察 的图象,从对称的角度你发 现了什么? x y o x y o 问1:因为函数图象可以看作是一些点的集合,那 么函数图象上任意一点,根据这个对称性, 你能写出其对称点吗,它也在这个函数的图 象上吗? 关于y轴对称 关于原点对称 问2:怎样用数量关系来表示 和其对称 呢? 若 和 关于y轴对称,则有 若 和 关于原点对称,则有 问3:怎样用数学语言来秒描述函数的这种对称性呢?能不能 说 ,所以函数 的图象关于y轴对称? 能不能说 …… ,所以函数 的图象关于y轴对称? 如果对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有 f(-x)=f(x) 那么称函数y=f(x)是偶函数 如果对于函数f(x)的定义域内的任意一个x,都有 f(-x)=-f(x) 那么称函数y=f(x)是奇函数 定义法证明函数奇偶性的步骤: (1)写出函数的定义域,并判断是否关于原点对称 (2)考察f(x)与f(-x)的关系 问4:函数具有奇偶性,其定义域必须具有怎样的特点? 判断函数奇偶性的方法: (1)定义法 数 (2)图象法 形 例:判定下列函数是否为偶函数或奇函数 解 (4)函数 的定义域为R 所以函数 既不是奇函数也不是 偶函数 练习:1、对于定义在R上的函数 f(x),下列判断是否正确? (1)、若 ,则函数f(x)是偶函数; (2)、若 ,则函数f(x)不是偶函数; (3)、若 ,则函数f(x)不是奇函数; 2、函数 的图象是否关于某条直线对 称?它是否为偶函数? 例:偶函数f(x)在 是增函数,试比较 的大小? (1)函数奇偶性的定义 (2)判断函数奇偶性的方法及步骤 (3)本节主要渗透的数学思想 小结: 2、已知函数 是偶函数,求实数m的值 (六)、课后作业 1、判断下列函数的奇偶性 3、已知定义在R上的偶函数f(x)在区间 上是增函 数,若 ,求x的取值范围 ; 深圳侦探公司 深圳私家侦探 dvh06eyc 事,绝不会出错的。”“你要把它送到哪里?!”青翘又紧张的叫了起来。明柯已经把黑纸放进扬琴那层暗格里:“我要把这张纸放回琴里、把这张琴送到它的主人那里,这还不够明白吗?”他笑意更浓了,“我又不是真的负担得起这张琴,不快点把它送回去,难道等着破产吗?”青翘嘟起嘴:“你就真的替你四姐和唐公子拉起纤来?”“不然如何?四姐滑不留手,拿出来的这东西,完全不给人指证的余地。我留着这个威胁她?真正开玩笑!还不如快点送出去,免得得罪她。”顿了顿,“这世上,我最不愿意开罪的人,就是四姐。”青翘托腮:“这么一来,你手里完全没有她的小辫子,问她借钱的话,她也不肯借的咯?”“四姐是个明白人,”明柯安然道,“总

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