五年级语文第八单元8-3.docVIP

课题： 《开国大典》第二课时 课型： 新授 教学目标 教学内容与设计 学生自主学习活动 方法选择或资源选用 反馈方式 （一）知识与能力： 积累本课词句。 （二）过程与方法： 学习场面描写的方法 （三）情感、态度、价值观： 感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 合作交流 学生搜集有关新中国成立后我国取得的辉煌成就的资料，教师适当归纳小结。 品读领悟 1、小记者报道新闻（鼓励学生上讲台报道开国大典情况）出示评价方案：按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙开国大典的经过。 学生评价最好小记者。 2、引导学生学习本课表达方法。课文是按怎样的顺序写的?这样写有什么好处？ 课文第二自然段是按什么顺序来写的？ 朗诵课文第七自然段。 巩固延伸 体会加黑词所表达的意思 （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 （2）三十万人的目光一齐投向主席台。 四．作业 写一篇200字左右的开国大典新闻报道稿。 小组交流搜集有关新中国成立后我国取得的辉煌成就的资料。 对比新中国成立前后,谈感想。 1.小记者报道的形式复述课文内容； 2.学习事情发展顺序、方位顺序的写作方法 3.朗诵课文。 体会意思 写作训练 新中国成立后我国取得的辉煌成就的资料 教材 教材 课件 组内合作交流 教师归纳小姐 学生上台报道新闻 学生倾听并评价 学生自由回答 教师评价补充 齐读 组内讨论