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《小英雄雨来》教案 - 副本
授课题目：四年级语文第14课《小英雄雨来》（第二课时）
授课时间：2017年4月19日 授课教师：朝那学区 张 旭
教学目标
练习快速、正确地阅读课文，了解课文主要内容，能用自己的话复述课文。
2.在快速、正确阅读课文的基础上，品读、理解、感知课文中的重点语句；
3.通过文本和自己的体验，让学生感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色，接受爱国主义教育。
教学重难点
教学重点：准确理解课文内容。
教学难点：深刻领会语句内涵，增强情感升华感情。
教学步骤
一、谈话导入
二、复习旧知
1．检查上节课字、词掌握情况（课件展示）。
2．小组交流，课文讲了雨来的哪几件事。
三、谈讨·品读·感悟
（一）谈讨
通过读“______________________________”，我觉得 雨来是一个____________的孩子。
（二）品读
1.“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在文中出现了几次？分别在什么情况下出现的？
2.鬼子对雨来使用了哪些卑鄙的手段？
（三）感悟
从小英雄雨来身上，我们都学到了什么？
四、延伸拓展
1.除了课文中的小英雄雨来，你还能想到哪些书本中或者影视剧中有小英雄，说出来大家分享。
2. 假如雨来现在站在你面前，你想跟他说什么？（扮演角色对话）
五、达标检测（课件展示）
六、板书设计：
小英雄雨来
鬼子 雨来
露出满口金牙（哄骗） “什么也没看见。”
糖 金戒指 (利诱） 没有 也没有
抽出刀......劈（威胁） “什么也没看见。”
扭、拉、打、揪、拧、撞（毒打） “没看见！”
教后反思：
灵台县小学西片区
课堂教学讲赛教学设计
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