英语课堂调查问卷（学生卷）.docxVIP

小学生英语词汇拼读、拼写情况调查问卷亲爱的同学：你好!本课题组正在做“培养低年级学生英语单词拼读和拼写能力的有效途径”的课题研究，我们希望通过调查，了解到小学生英语单词拼读、拼写的情况，并在此基础上探讨走出困境的途径。 本次调查，采取匿名调查的方式，并对调查内容进行保密，所得结果，仅供研究之用，希望您配合我们完成此次问卷。谢谢！1．你喜欢英语课吗？（??　?）A．喜欢　　　B．一般　　C．不喜欢2．你们英语老师上课使用什么语言？（　　　）A．英语　　　B．汉语　　　C．英汉结合3.你对英语单词学习感兴趣吗？（ ）A.有兴趣 B.一般 C.没兴趣4．你更喜欢你的老师运用何种方法让你开始接触新单词？（ ）A. 单词表教学法（在单词表中学习新单元所有单词的读音和中文意思）B. 语境教学法（对话等情景语境来学习新单词）C. 学生自学预习。5．你学习英语单词的最大障碍是（ ） A. 单词的发音 B. 单词的拼写 C. 单词和它的中文意思对应不起来6.你喜欢老师用哪种方式来教读单词？（??）A.反复教课本中的单词表???B.用单词卡片来教读?C.用歌谣、游戏等教读7．你通常采用什么方法学习单词？（　　　）A．死记硬背　　　B．标注汉语拼音　　　C．根据读音规则8．你认为老师教学词汇的方法有趣吗？（　　　）A．有趣　　　B．还可以　　　C．枯燥乏味9.?你觉得老师布置抄单词的作业任务对你背单词有帮助吗？A．有点作用????B.很有帮助???C.没有作用10．为了更好地学习记忆单词，你希望老师在哪些方面给你提供帮助？（　　　）A．怎样认读单词　　　B．怎样记忆单词　　C．其他11. 你认为有效科学的记忆单词的方法是：（ ）（多选）*A. 韵律拼读 B. 循环单词卡片 C.游戏比赛12. 你认为老师在教授新单词时创设一定的情境（如表情、肢体语言，多媒体课件、句子）对你记忆该单词的意思有帮助吗？（ ）A. 有 B. 没有 C. 不知道13．请问对老师教授新单词有什么意见或建议？（ ）A. 课堂上应增加多些活动或游戏 B. 课堂上应增加多些单词练习C. 课堂上应多些拓展单词知识 D. 老师应该改变单词授课的方式，多些创新。14. 你认为集中识词即在英语课上，老师在开始新单元时教授单词表里该单元所有单词的读音和中文意思（ ） A.好，有利于学生先认识新单元单词，在学习该单元阅读文时扫除生词障碍。 B. 不好，太多单词一次性学习很难记，而且采用单词表独立地学习单词不利于记单词意思。 C. 无所谓15．你希望单词课在哪些方面有所改进？（　　）多选*A. 课堂上应增加多些活动或游戏 B. 课堂上应增加多些单词练习C. 课堂上应多些拓展单词知识 16. 你认为有效科学的记忆单词的方法是：（ ）（多选）*A. 韵律拼读 B. 循环单词卡片 C.游戏比赛17．你希望单词课在哪些方面有所改进？（　　）多选*A. 课堂上应增加多些活动或游戏 B. 课堂上应增加多些单词练习 C. 课堂上应多些拓展单词知识