《草》111.pptVIP

草 王愿坚 9.10 野火烧不尽，春风吹又生。 天街小雨润如酥，草色要看近却无。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 谁言寸草心，报得三春晖。 小说知识 小说三要素：人物、情节、环境 小说环境：自然环境、社会环境 小说情节构成：（序幕、）开端、发展、高潮、结局（、尾声） 王愿坚，现代作家。山东省诸城县相州镇人。1944年参加革命，1953年深入老根据地，采访了许多革命前辈浴血奋战的英雄事迹，从而激发了创作热情，丰富了创作题材。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。从1976年年底到1977年7月，王愿坚连续写了10篇以长征为题材的短篇小说，“这些作品，是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形象的一个尝试。”本文就成功塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。 注音 焦灼 火燎 愠怒 蔫巴 拽住 撕掠 抽噎 飒飒 霎时 踉 跄 zhuó liáo yùn niān zhuài lüè yē sà shà liàng qiàng 解释 焦灼 踉踉跄跄 愠怒 蔫巴 开端：战士误食有毒野草，班长杨光摸黑向上级报告。（1-5） 发展：杨光恳求医生前往救人，医生却有紧急任务在身。（6-16） 高潮：周副主席不顾个人安危亲尝毒草，对中毒一事提出处理意见。（17-36） 结局：周副主席平易近人议吃草，启迪战士悟真理。（37-44） 整体感知课文内容 本文描述了（ ）的时候，（ ）的周副主席通过二班长杨光得知（ ），他不仅（ ），而且（ ），果断地做出了英明的决策，并（ ），启迪战士悟出了真理。 红军长征过草地 重病在身 红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情 仔细辨识毒草 亲口咀嚼毒草 阐述了对“吃草”的独特见解 研读描写，揣摩人物 研读课文（17-36）节，圈点勾画出文中高潮部分对周副主席的神态、动作和语言的描写，并思考在这些描写中，你能看出周副主席怎样的形象。 周副主席亲自尝有毒野菜是全文的高潮。作者动作一系列描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词：“举起”“看了看”“放进”“咬下了一点”“干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”，这些词语和句子，充分表现了作为红军革命领袖的周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，对红军战士生命和健康高度关注，对革命事业极端负责、无比忠诚的高尚品质和非凡气度。 周副主席：慈爱，平易近人，关心战士，置个人安危于不顾，对革命事业极端负责、无比忠诚，正视困难、蔑视困难，具有善于引导、启迪战士的高超领导艺术。 你能试着仿照之前的方式，从动作、语言、神态、心理等方面着手，分析下杨光的形象吗？ 杨光：具有热爱战友，不畏艰险，勇往直前的高尚品质和顽强意志；同时，他对以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家充满爱戴敬仰之情。 课文以“草”为题目，有什么作用？ 课文以“草”为题目，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。 怎样理解文章开头的“题记”？ 在文章的开头用一两句话或一段简短的文字作为“题记”是文学作品中常常采用的手法，因为它往往能起到提纲挈领的作用。选作“题记”的文字要么是富有哲理的话，要么是文中点明全文主旨的话，要么是能引人深思或受启发的话，且这段文字都是和文章紧密相连的。 本文借用了藏族同志的一段话作为“题记”，含义颇深。既说明了这里的草挽救了许多红军的生命，也指无数红军战士为了劳苦大众,为了我们今天的幸福生活,在这里献出了生命，他们的热血滋养了这里的草,也必将滋养着无数的后来者。用这个题记含蓄地揭示了本文的主题。其中 “最甜”一语双关，既指“糖甜”，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。 1、（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，