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本在生活程中的用小生活程李玉玫童惠芬雪青屏柯素娥起目的本是幼期到童期的主要物也是我提供孩子知角色人物建孩子生活的主要考架潘本文字捷生有明主常能心深令人回味有趣的是有字不多的小孩看也能懂大概本常了父母及老很大的忙本中的能快速完整具表景空造型色彩可以不受空人力的限制提供生各大其生活知域芳生活程的不外乎自我校社自然其基本理念是童生活中展他在生活中在生活中探索在生活中察而了世界的貌他在生活中人互社在大人的照引下身心利展孩子而言生活不是科知的加而是展各方面知能的源生活程以生活主生活整因此本在生活程中的用就
繪本在生活課程中的應用
國小組生活課程輔導員李玉玫 童惠芬 陳櫻雪 謝青屏 柯素娥
緣起與目的
繪本，是幼兒期到兒童期的主要讀物，也是我們提供孩子認知角色人物，建構孩子生活關係的主要參考架構(潘慶輝2003)。
繪本文字簡捷，繪圖生動，有明確主題，常能觸動心靈深處，令人回味無窮。有趣的是，有時識字不多的小孩，看圖也能懂個大概。繪本經常幫了父母及老師很大的忙，繪本中的圖畫能快速、完整、具體表達場景空間、造型色彩細節。可以不受時間、空間人力經費的限制提供學生各種經驗，擴大其生活知覺領域(紀潔芳2005)。
生活課程講的不外乎自我、學校、社區、自然與遊戲，其基本理念是兒童
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