《名师一号 》人教版可编辑课件必修第30讲 神经调节与体液调节的关系.ppt

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《名师一号 》人教版可编辑课件必修第30讲 神经调节与体液调节的关系

共 101 页 走进高考第一关:教材关 实例 水和盐的平衡调节: 人的体温及其调节 含义:人身体内部的温度 来源:体内11________过程中所释放出来的热量 意义:维持机体内环境稳定,保证12________等生命活动正常进行 调节 相对恒定的原因:13________ 调节结构 感受器 冷觉感受器 温觉感受器 调节中枢:14________体温调节中枢 调节过程: 概括①不少内分泌腺本身直接或间接地受15____________的调节,在此情况下,体液调节可看作是神经调节的一 个16________ ②内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的17________和18________ 意义:使各器官?系统活动协调一致,内环境的稳态得以维持,细胞正常进行各项生命活动,机体适应环境的不断变化 解读高考第二关:考点关 考点1神经调节与体液调节的关系 1.区别 2.联系 (1)不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,在这种情况下,体液调节可以看作神经调节的一个环节? (2)内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能: ①甲状腺激素能影响幼年动物大脑的发育,提高神经系统的兴奋性? ②性激素水平的高低可以影响神经系统对动物性行为的控制? 特别提醒:神经调节与体液调节的联系 例析1下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图?对有关环节正确的理解是( ) A.a?b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B.a和b同时作用于z,对z产生促进作用 C.甲状腺激素过多,会抑制x\,y的分泌功能 D.x\,y分别表示垂体和下丘脑 解析:图中x\,y\,z分别表示下丘脑?垂体?甲状腺,a\,b分别表示促甲状腺激素释放激素?促甲状腺激素;a只能作用于y,不能作用于z;甲状腺激素过多,会抑制x\,y的分泌功能? 互动探究1: 下列对激素调控的描述中,正确的是( ) A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 B.激素调控的启动较快,持续时间较长 C.人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 D.激素调控迅速而精确,反应时间短 解析:激素的调控作用启动较慢,持续时间长,是通过改变细胞的代谢而发挥效能的?而动物生命活动的调节以神经调节为主,也就是说,动物体之所以能够成为一个统一的整体,进行各项生命活动,并与外界环境相适应,主要是由于神经系统的调节作用?神经调节的特点是迅速而精确,瞬间内就能完成? 考点2体温调节与水?盐平衡调节 (一)体温调节 (1)体温相对恒定的意义 (2)体温调节 ①方式:神经调节?激素调节? (3)中暑:由于环境温度过高,使机体散热受阻,导致机体体温升高而引起的? (二)水的平衡与调节 1.水的平衡 正常成年人24h内水的摄入量和排出量比较: (1)人体内水的主要来源是饮水和食物中的水,物质代谢产生的水是相对稳定的? (2)水的去路中肾脏排尿是人体排出水的最主要途径,也是惟一可以由机体调节的排出途径? (3)只有大肠排出的水中含有未进入机体组织的水? 注意:①由皮肤排出的水是指在不出汗的情况下由皮肤以水蒸气的方式散失掉的,一年四季都要散失? ②排尿主要排出体内的代谢废物,而并非排出多余的水分? 2.水盐平衡的调节 特别提醒:1.水和无机盐平衡的关系 来源 相同点:都可从食物和饮水中获得 不同点:水可由物质代谢产生 去路 相同点:都可由肾脏?皮肤?大肠排出 不同点:水可由肺以水蒸气形式排出 2.水和无机盐调节的关系 (1)都是在神经和激素调节下通过肾脏来实现的(最终作用于肾小管和集合管,由重吸收作用实现)? (2)水平衡调节既有行为调节(饮水),又有生理调节,无机盐平衡调节主要是生理调节? (3)调节水盐平衡的激素是抗利尿激素和醛固酮,醛固酮促进Na+的重吸收,也促进水的重吸收? 3.下丘脑在调节生命活动中的地位 下丘脑的部分神经细胞既能传导神经冲动,又能分泌激素?下丘脑是神经调节与体液调节的中转站,所以下丘脑是调节内分泌活动的总枢纽? 例析2假若在南极科学考察站工作的一位科学家,当由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与图示变化趋势相符的是( ) ①皮肤血管血流量的变化 ②身体耗氧量变化 ③甲状腺激素的分泌量④汗液的分泌量 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 方法技巧:由题干可获取的主要信息有: ①由温暖的室内来到寒冷的户外;②生理变化是随着环境温度降低而增加?解答本题时首先考虑寒冷环境中体温调节的过程,然后逐项分析,即可得出正确答案? 互动

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