《孔雀东南飞》课件PPT课件.ppt

24－26节 生人死别—— 何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！ 忠于爱情 以死抗争 外柔内刚 结合22节的铺陈排比，更见其—— 不慕富贵 忠贞不渝 勤劳能干： “十三能织素，十四学裁衣。鸡鸣入机织，夜夜不得息，三日断五匹” 有教养：不仅表现在会谈箜篌、诵诗书，也表现在对焦母谦逊有礼、不卑不亢的态度上 善良友爱：与小姑话别时，“泪落连珠子”。 对爱情专一：惜别时留下箱笼，分手时以蒲苇为喻直至发出“黄泉下相见”的铮铮誓言 ★女主人公的形象 美丽善良，勤劳贤慧，才貌双全，知书达礼； 坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动，忠贞不渝，富于反抗精神. 焦仲卿：忠于爱情：“结发同枕席，黄泉共为友”。 对母亲：开始——既孝又怨，不敢违抗。 后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从，不顾“不孝有三，无后为大”的封建礼教，自缢于庭树，作了最强有力的反抗。 一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从到抗争（消极抗争）的叛逆形象。 焦仲卿 较懦弱，忍辱负重，委屈求全。忠于爱情，虽不敢直接反抗，但敢于为爱情牺牲。 　　焦母： 典型的封建家长，性情怪僻暴戾、专横跋扈且刁蛮无理，自以为是、独断专行；不顾爱子的感情，更无视他人的感受，任性无赖，以虐媳为乐。这山望着那山高，不容分辩、休媳另娶。一对美满挚爱的夫妻，千古难寻的爱情，因其而断送。 兰芝兄： 趋炎附势，见利忘义，自私尖酸刻薄，性情粗暴,对妹妹的遭遇冷酷无情，是一个市侩小人的形象，同时也是封建家长制的代言人。 刘母： 对女儿体贴理解又爱莫能助 对儿子迁就妥协又无奈 刘兰芝聪慧美丽，勤劳能干，知书达礼，焦仲卿与她又情深似海，可是焦母为何非休她不可？ 《礼记·本命》：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。” 二、“无后”说 一、“不顺父母 ”说 三、“爱的争夺战”说 《礼记》：“子甚宜其妻，父母不悦，出。” 兰芝同焦仲卿夫妻恩爱直接影响了焦母同焦仲卿的母子之情，夫妻恩爱才是焦母强弃兰芝之谜的谜底。 有人认为焦母把刘兰芝赶出家门是以“七出”规定中的第一条“不顺父母”为借口的 有人认为是由于焦仲卿、刘兰芝无子，违反规定的第二条。 22.阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎（迎娶）汝。何不作衣裳？莫令事不举！” 【译文】母亲对兰芝说：“刚才得到太守的婚帖，明天就要来迎娶你。你为什么还不做衣裳？可不要事到临头措手不及。” 23.阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻tà，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。朝zhāo成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻yǎn日欲暝，愁思出门啼。 【译文】兰芝默默无言，只是用手巾掩着口啼哭，流下的眼泪如水泻一样。她移动自己镶着琉璃的坐榻，放到窗户之下。左手握着剪刀和尺子，右手拿着绫罗绸缎（剪裁起来），早上做成了绣花夹裙，晚上做成罗衫单衣。落日无光，天阴沉沉的一下子黑了下来，她心中愁思涌起，独自出门啼哭。 24.府吏闻此变，因求假（请假）暂归。未至二三里，摧藏（zàng通“脏”）马悲哀。新妇识马声，蹑履相（他）逢迎（迎接）。怅然遥相（他）望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母（偏义复词），逼迫兼弟兄（偏义复词），以（把）我应（许给）他人，君还何所望！” 【译文】仲卿听到这突如其来的变化，就请假暂且回家来。当他走到离兰芝的家还有二三里地的时候，心情禁不住万分沉痛，连坐骑也悲鸣不已。兰芝听到这熟悉的马叫声，便放轻脚步走出来迎接。（她）痛苦地望着远处，知道是丈夫快要来了。她举起手轻轻地拍拍马鞍，一连串叹息使人伤心不已：“自从你和我分别以后，事情的变化出乎我们的预料。看来我俩先前的心愿是难以实现的了，但情况曲折又不是一下能向您说清楚的。我家有亲生的母亲（虽然痛我却没主意），我有个亲哥哥强逼我的（改嫁），已把我许配给他人，你现在才来还有什么希望！” 25.府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年（过一千年）；蒲苇一时纫（纫，rèn。只坚持了一段短时间），便作旦夕间（两个比喻原来的共通点由于误会而变成分歧点，这对于情节的发展和人物性格的刻画，有很大的作用）。卿当日胜贵，吾独向黄泉（坚贞不渝）！” 【译文】仲卿对兰芝说：“祝贺你攀上了高枝！磐石方正而且厚重，可以千年不变；芦苇一时柔韧，只能维持暂短的时间。你将会一天比一天富贵，我就独自死在黄泉之下吧！” 26.新妇谓府吏：“何意（料想）出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然（用语平淡，含意丰富，令读者深思）。黄泉下相见，勿违今日言！（兰芝通情达理，深知自己和仲卿同是被压迫的人。兰芝理解仲卿的痛苦，表现出宽大的胸怀，也显示忠贞、坚强的品格）”执手分道去，