七年级历（下）第1课 “繁盛一时的隋朝.docVIP

七年级历史（下） 第1课 “繁盛一时的隋朝 一、【目标引航】 记住隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶。 掌握隋炀帝开凿大运河及其影响。 通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河”示意图，逐步培养和提高识读历史地图的能力。 二、【学习重点】 重点：大运河的开通及其作用 难点：隋初经济的繁荣及如何辩证评价大运河。 三、【预学引领】 学法点拨：阅读教材P1—5，把填空的知识点在课本上记录和标注出来。 南北重归统一： 1、隋的建立： 年， 建立隋朝，定都 。 2、隋的统一： 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据的局面，南北重归统一。 3、温故知新： 自秦汉之后，隋朝在中国实现了第二次大统一。隋朝为什么能完成统一大业？ 大运河的开通： 1、开凿目的： 2、运河概况：（识读教材P4“隋朝大运河”示意图来完成） 运河的中心 ；南北端点，北达 ，南至 ；从北到南的四段 、 、 和 ；连接的五大水系 、 、 、 、 。 3、运河地位：是古代世界 的运河。 4、运河作用：大大促进了我国 的交流。 今日大运河风采：（看多媒体图片） 5、我能行： 结合教材P6两个“小朋友”对大运河的说法，谈谈你怎样评价隋炀帝开凿大运河这一历史事件？ （提示：从积极和消极作用两个方面进行评价） 6、注解课题：繁盛一时 “繁盛”的表现： “一时”的多长时间： 四、【质疑问难】 五、【收获反思】 我的收获： 反思： 家长评价 自我评价 小组评价 教师评价 姓名： 班级: 组别：