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【精品】人教新课标版四年级下第二组语文同步备课资料包(课件)-7.尊严.ppt 10页

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尊 严 1.认识本课6个生字,学会其中14个生字,能正确读写下列词语: 2.能通过把哈默与其他难民进行比较,从人物的语言、行动、神态等描写中体会到人物自尊的品格 3.能正确、流利有感情地朗读课文,从中体会不同人物的形象。 教学目标: 尊严 沃尔逊 面呈菜色 疲惫不堪 善良 朴实 款待 狼吞虎咽 例外 骨瘦如柴 杰克逊 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 逃难 zūn wò chéng bèi kān shàn kuǎn lì shòu jié hóu chuí jiāg pèi yān yè yàn 咽 咽喉 呜咽 狼吞虎咽 多音字: nàn nán 难 逃难 难过 多音字: 故事发生在_____________,主要人物是____________和______________课文主要讲述了______________________________________的事。 完成练习: 主要内容: 短文主要写一个逃难的年轻人,在饥肠辘辘的情况下,没有接受人们送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。 亚蒙 ? 哈默 , 1898年生于美国纽约市,美国西方石油公司的董事长,是一位颇具传奇色彩的人物。 在西方,他被称为点石成金的万能富豪。1956年,哈默用他在商战中积累的财富,投资濒临破产的西方石油公司,并建立了一个石油王国。到1982年,他的石油公司已排名世界第八。 1979年,应邓小平的邀请,81岁的哈默成为第一个乘私人飞机访问中国的西方企业家,被邓小平称为“勇敢的人”。此后,西方石油公司与中国签订了一系列经济合作的协议。1988年,他向中国少年儿童基金会捐款2万美元。 (齐读) 别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严! 贫穷、 尊严、 富翁 1.自由朗读课文2~4自然段,用波浪线画出 描写年轻人的动作、神态、语言的句子, 并在书本旁边写批注 思考: 2.“富翁”是什么意思? 请找出年轻人和杰克逊大叔对话读一读。    杰克逊大叔同样是一个值得我们赞颂的人,找出描写他的句子读一读。  杰克逊大叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。” 杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的。思量片刻后,杰克逊大说:”小伙子,您愿意为我捶捶背吗?说着就蹲在这个年轻人跟前。   杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人,说:“小伙子,我的庄园需要人手,如果您愿意留下来的话,我太高兴了。” 杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活儿需要您做。”    在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢? 尊重他人、看重人品的长者风范 。  课文的题目为什么叫做《尊严》? 讨论:

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