Lesson 10 What Are They Looking at 导学案.docVIP

审核人签字； Lesson 10 What Are They Looking at? 导学案 授课 年级 七年级 学 科 英语 课题 Lesson 10 What Are They Looking at? 课型 发现生成课 展示解决课 备课 教师 授课时间 2012.2. 教 学 目 标 一、知识与技能 Language?goals?:people,crcwded,find,their,then,grass,woman,point,village,house,something,away,thing,over,top 二、过程与方法 1．?Master the main idea of the text and work out the basic problem. 2、Master the key phrases and expressions by doing the exercises 三、情感、态度 与价值观 Arouse students’interest in talking about what they can see on the train trip. 重点 Grasp the grammar:the Present Continuous Tense. Some important words and phrases:people,crowded,find,their,woman…. 难点 1.Grammar:the present Continous Tense 2.Differences of some words: see,look,watch,read,find 3.Some difficult sentences 教学 准备 Tape record; the three lists. 教学 流程 导读单 时间大概为5分钟之内，学科长检查，学生订正答案，老师指出错误。 生成单 时间大概为10分钟 ，学生讨论产生问题，小组讨论，老师巡回指导。答疑解惑。 展示交流 时间大概为15分钟，学生上黑板书写过程，并且讲解自己的过程其他组的同学提出不同见解，老师给出最后的答案。 总结 时间大概为 10分钟归纳出本节课的知识重点 ，做题的方法。自己的的收获 。 训练提升 教学过程设计 程 序 （要素） 时 间 创设情景 教师行为 期望的学生行为 1组织教学 3 创设自主学习的情景 导入新课，板书课题。 进入学习情境 2自主学习合作交流扫出障碍 7 创设合作交流的情景 帮助学生热身 完成Think About It 3.初次阅读 初探课文 10 创设阅读训练情景 1.跟录音读课文，指导学法 2.呈现阅读任务。 3.请展示答案 1.讨论完成《问题导读生成单》初次阅读任务。（知道文章主要内容；画出并写下新单词和重点短语） 2. 组内交流，核对答案。 3. 派人展示。 4. 学生评价 4课文阅读提高阅读能力 10 创设再次阅读情景 1.学生自由阅读，找出并翻译出重点句。 2.让学生齐读课文，回答问题。 3.让学生分角色组内读课文。 自由读课文，找出并翻译出重点句，展示答案。 2. 齐读课文，讨论问题。 3.分角色组内读课文。 5习题训练学以致用 3 创设话题训练情景 要求学生组内谈论采访老师。 学生填表，教师指导。 6总结归纳生成意义 7 创设总结归纳情景 请学生总结，教师规范指导。 学生组内总结。 课外拓展 Let’s do it。 优化教学模式 构建高效课堂