20090209高二数学(函数的极值及导数习题课).ppt

* 函数的极值与导数习题课 例1 已知函数 在x＝1处取得极值－(c＋3)，求f(x)的单调递减区间. （0，1] 例2 已知函数 在x＝3处取得极值，求f(x)的单调区间. 当a＜－4时，增区间: (3，－a－1)； 减区间：(－∞，3),(－a－1，＋∞). 当a＞－4时，增区间：(－a－1，3)； 减区间：(－∞，－a－1)，(3，＋∞). 例3 已知函数 （1）当a＞2时，求函数f(x)的极小值； （2）当a＜0时，试确定函数f(x)的零点个数. （1）极大值为 ，极小值为f(1). （2）有三个零点. 例4 已知函数 在区间（0，1）内存在极小值，求实数a的取值范围. 例5 已知函数 有 极小值0，求a的值. a＝0或4. 作业： P31～32习题1.3A组： 3，4，5. 1.3 导数在研究函数中的应用 1.3.3 函数的最大（小）值 与导数 问题提出 1.用导数确定函数单调性的基本原理是什么？ f′(x)≥0 f(x)单调递增；f′(x)≤0 f(x)单调递减， 其中f′(x)不恒等于0. 2.用导数确定函数极值的基本原理是什么？ （1）在x0附近左侧f′(x)＞0， 右侧f′(x)＜0，则f(x0)是极大值； （2）在x0附近左侧f′(x)＜0， 右侧f′(x)＞0，则f(x0)是极小值. 3.利用导数可以确定函数的单调性和极值，但在解决实际问题或研究函数的性质时，我们常需要确定函数在某个区间上的最大值和最小值.因此，如何利用导数求函数的最值，就成为一个新的学习课题. 探究（一）：函数最值的有关概念 思考1：在什么条件下，f(x0)是函数f(x)在区间D上的最大（小）值？ 若对任意x∈D，都有f(x)≤f(x0)成立，则f(x0)是区间D上的最大值； 若对任意x∈D，都有f(x)≥f(x0)成立，则f(x0)是区间D上的最小值. 思考2：函数的最大值和最小值的几何意义是什么？ A B x y O 最大值：函数图象最高点的纵坐标； 最小值：函数图象最低点的纵坐标； 思考3：函数的最值就存在性而言有哪几种可能情形？ 有最小值无最大值； 有最大值无最小值； 既有最小值又有最大值； 没有最值. 思考4：函数y＝f(x)图象的最高点和最低点，分别叫做函数f(x)的最大值点和最小值点，如果函数f(x)存在最大值，那么其最大值是否惟一？最大值点是否惟一？ 最大值惟一，最大值点不惟一. 探究（二）：函数最值的求解原理 思考1：如果函数f(x)在区间[a，b]上是单调函数，那么f(x)是否存在最值？若存在，其最大值和最小值如何确定？ 若f(x)在区间[a，b]上是增函数，则f(a)为最小值，f(b)为最大值； 若f(x)在区间[a，b]上是减函数，则f(a)为最大值，f(b)为最小值. 思考2：下图中，函数f(x)在区间[a，b]上是否存在最值？若存在，其最大值和最小值分别是什么？ x1 O x y a b x2 x3 x4 x5 最小值为f(a)，最大值为f(x3). 思考3：一般地，如果在闭区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么函数f(x)在区间[a，b]上是否存在最值？ 连续函数在闭区间上一定存在 最大值和最小值. 思考4：如果在开区间（a，b）上函数 y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么函数f(x)在区间（a，b）上是否存在最值？ 不一定！ 思考5：一般地，如果在闭区间[a，b]上函数y＝f(x)的图象是一条连续不断的曲线，那么如何求出函数f(x)在区间[a，b]上的最大值和最小值？ 将函数f(x)在开区间（a，b）上的所有极值与区间端点函数值进行比较，其中最大者为最大值，最小者为最小值. 理论迁移 例1 求函数 在 [0，3]上的最大值与最小值. 例2 求函数y＝x4－2x2＋5在区间 [0，2]上的最大值与最小值. f(x)max=f(2)＝13，f(x)min=f(1)＝4. 例3 求函数f(x)＝sin2x－x 在区间 上的最大值与最小值. 例4 求函数 在 上的最大值. 小结