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20090209高二数学(函数的极值及导数习题课).ppt 23页

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* 函数的极值与导数习题课 例1 已知函数 在x=1处取得极值-(c+3),求f(x)的单调递减区间. (0,1] 例2 已知函数 在x=3处取得极值,求f(x)的单调区间. 当a<-4时,增区间: (3,-a-1); 减区间:(-∞,3),(-a-1,+∞). 当a>-4时,增区间:(-a-1,3); 减区间:(-∞,-a-1),(3,+∞). 例3 已知函数 (1)当a>2时,求函数f(x)的极小值; (2)当a<0时,试确定函数f(x)的零点个数. (1)极大值为 ,极小值为f(1). (2)有三个零点. 例4 已知函数 在区间(0,1)内存在极小值,求实数a的取值范围. 例5 已知函数 有 极小值0,求a的值. a=0或4. 作业: P31~32习题1.3A组: 3,4,5. 1.3 导数在研究函数中的应用 1.3.3 函数的最大(小)值 与导数 问题提出 1.用导数确定函数单调性的基本原理是什么? f′(x)≥0 f(x)单调递增;f′(x)≤0 f(x)单调递减, 其中f′(x)不恒等于0. 2.用导数确定函数极值的基本原理是什么? (1)在x0附近左侧f′(x)>0, 右侧f′(x)<0,则f(x0)是极大值; (2)在x0附近左侧f′(x)<0, 右侧f′(x)>0,则f(x0)是极小值. 3.利用导数可以确定函数的单调性和极值,但在解决实际问题或研究函数的性质时,我们常需要确定函数在某个区间上的最大值和最小值.因此,如何利用导数求函数的最值,就成为一个新的学习课题. 探究(一):函数最值的有关概念 思考1:在什么条件下,f(x0)是函数f(x)在区间D上的最大(小)值? 若对任意x∈D,都有f(x)≤f(x0)成立,则f(x0)是区间D上的最大值; 若对任意x∈D,都有f(x)≥f(x0)成立,则f(x0)是区间D上的最小值. 思考2:函数的最大值和最小值的几何意义是什么? A B x y O 最大值:函数图象最高点的纵坐标; 最小值:函数图象最低点的纵坐标; 思考3:函数的最值就存在性而言有哪几种可能情形? 有最小值无最大值; 有最大值无最小值; 既有最小值又有最大值; 没有最值. 思考4:函数y=f(x)图象的最高点和最低点,分别叫做函数f(x)的最大值点和最小值点,如果函数f(x)存在最大值,那么其最大值是否惟一?最大值点是否惟一? 最大值惟一,最大值点不惟一. 探究(二):函数最值的求解原理 思考1:如果函数f(x)在区间[a,b]上是单调函数,那么f(x)是否存在最值?若存在,其最大值和最小值如何确定? 若f(x)在区间[a,b]上是增函数,则f(a)为最小值,f(b)为最大值; 若f(x)在区间[a,b]上是减函数,则f(a)为最大值,f(b)为最小值. 思考2:下图中,函数f(x)在区间[a,b]上是否存在最值?若存在,其最大值和最小值分别是什么? x1 O x y a b x2 x3 x4 x5 最小值为f(a),最大值为f(x3). 思考3:一般地,如果在闭区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么函数f(x)在区间[a,b]上是否存在最值? 连续函数在闭区间上一定存在 最大值和最小值. 思考4:如果在开区间(a,b)上函数 y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么函数f(x)在区间(a,b)上是否存在最值? 不一定! 思考5:一般地,如果在闭区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么如何求出函数f(x)在区间[a,b]上的最大值和最小值? 将函数f(x)在开区间(a,b)上的所有极值与区间端点函数值进行比较,其中最大者为最大值,最小者为最小值. 理论迁移 例1 求函数 在 [0,3]上的最大值与最小值. 例2 求函数y=x4-2x2+5在区间 [0,2]上的最大值与最小值. f(x)max=f(2)=13,f(x)min=f(1)=4. 例3 求函数f(x)=sin2x-x 在区间 上的最大值与最小值. 例4 求函数 在 上的最大值. 小结

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