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大学生性与恋爱心理说课)课件.ppt 27页

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(三)择偶标准梳理 (三)择偶标准梳理 结论: 择偶标准,大学生最为看重的是品德、性格、才华和健康; 对于择偶,“男才女貌”威力不减, 但总体上较为看重人品、爱情、能力和个性。 (三)择偶标准梳理 “家庭是最早最好也是最高的学府” “母亲是心理能量的给予者” “父亲是房子,庇护着母亲和孩子” (一)迎接爱的能力 把握恋爱结婚的合适年龄 独身是件不环保的事 “爱不仅使爱者尊严高贵,而且使被爱者尊严高贵。” ——纪伯伦 大学生性与恋爱心理 黑格尔:“爱情是构成 生命的一个重要环节, 没有这个环节的生命 是残缺的。” 莫里哀: 爱情是一位伟大的导师! 巴尔扎克: 爱情是人生最难的学校! 爱是人类永恒的话题! 一.当代大学生恋爱现状 二.大学生性心理的形成和发展 三.爱情:婚恋的道德基础 四.爱的教育 三 爱情:婚恋的道德基础 (一)人类婚姻的发展类型 乱伦婚:蒙昧社会,群婚 伙伴婚:普那路亚婚,血系婚姻 对偶婚:氏族社会后期,排除了血缘关系的婚姻 一夫一妻制:奴隶制社会,以私有经济条件为基础的婚姻 恩格斯:母权制的被推翻……妇女愈来愈被剥夺了群婚的性的自由……于是妻子被丈夫贬低,变成奴隶,仅仅成了生育孩子的简单工具而已。(《家庭、私有制和国家的起源》 恩格斯:这种以生育为目的并无爱情基础、却只以经济条件为基础的婚姻,通奸和卖淫就成了一夫一妻制的补充。 恩格斯:在没有爱情的婚姻中,妻子和娼妓并无本质区别,妻子不过是由计件劳动收费的方式变成了一次性收费就永远卖给了丈夫。 没有爱情 的婚姻是 不道德的婚姻! 讨论: 爱情是什么? (二)什么是爱情 爱情是人在整个爱中有特殊人际阈限、性别要求和特定内容的专一的爱,是由性爱、理想、责任组成的专一感情。 包含三个因素: 1.性爱:自然前提 2.理想:理性纽带 3.责任:坚实基础 黑格尔:在爱情里最高的原则是主体把自己抛舍给另一个性别不同的个体……对方在我身上生活着,我在对方身上生活着,双方都把各自的整个灵魂和世界合而为一,而在对方身上找到自我,就叫爱情。(《美学》第二卷) 大学生的择偶标准: 请问:你的择偶标准包括哪些因素?请选择四个最重要的因素并排序。 外貌、品德、性格、健康、 家庭 、感情、才华、贞操、学历 (三)择偶标准梳理 为孩子预选 一个好母亲 或一个好父亲 四 爱的教育 四.爱的教育 (一)迎接爱的能力 (二)拒绝爱的能力 (三)把握爱的尺度 (四)失恋的痛苦承受力 (五)发展爱的能力 (一)迎接爱的能力 1.施爱的能力——敢于表达、善于表达 2.受爱的能力——理智分析、学习接受 ★爱要怎么说出口? 婚姻幸福、爱情和谐三因素: 地位背景相配 气质类型相投 相互了解 (二)拒绝爱的能力 1. 敢于拒绝 2. 善于拒绝 我该怎样拒绝? ★怎么拒绝不喜欢的追求者? (三)把握爱的尺度 ★我该将亲密关系进行到什么程度? 性行为的医学分类定义 1.目的性性行为 2.过程性性行为 3.边缘性性行为 大学生恋爱最好不要有过程性和目的性性行为! (四)失恋的痛苦承受力 阴与阳组成完整世界 快乐与痛苦 对生命具有同等意义 痛苦但不白白受苦 (五)发展爱的能力 1.发展爱的理解能力 男性要看到: 成功女性的双重评价标准 女性要看到: 成功男性的一维评价标准 斯滕伯格:爱情三角形理论 爱情三角形

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