计算机毕业设计---初中物理实验多媒体课件.doc

初中物理实验多媒体课件 摘要和关键字 本文首先阐述了，然后最后。 　　关键词：、、　　 Abstract and Keywords: The abstract and essential character this article first elaboratedjunior middle school physics tests the multimedia class system designgoal and the significance, then to the system analysis,the design,the implementation carries on the exhaustive elaboration, finally tothe system function, the flaw carries on the objective appraisal. Key word: Multimedia, physical experiment, AUTHERWARE, class 目 录 引言 1、1本课题的研究意义 1、2本课题的目的、内容及作者的主要贡献 1、3系统的可行性分析 研究现状及设计目标 2、1相近研究课题的特点及优缺点分析 2、2现行研究存在的问题及解决办法 2、3本课题要达到的设计目标 要解决的几个关键问题 3、1研究设计中要解决的问题 3、2具体实现中采用的关键技术及复杂性分析 统实现技术 4、1测试实例（测试集）的研究与选择 4、2测试环境与测试条件 4、3性能分析 系统的运行与评价 5、1系统的运行 5、2系统的测试 5、3系统的评价 第六章 结束语 参考文献 引 言 1、1本课题的研究意义 众所周知，物理学是一门以实验为基础的科学。物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础，它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。现在课桌旁的少年一代，如果缺乏起码的物理学知识和技能训练，将如何面对二十一世纪高度现代化的建设任务？有鉴于此，中学物理实验教学的根本目的与任务应该是：通过实验观察和实验手段，使学生最有效地掌握进一步学习现代化生产和现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践技能和创造能力。 在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，在现阶段，将中小学的学科学习、百科知识、生活常识、智力开发等与网络相结合，以教育为目的，寓教于乐，教育软件和的结合点上做一个探索和尝试，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，这是教育发展的一个新的机遇，这也是很多教育界和界人士关注教育类的原因所在。利用可以发挥其潜在的教育价值，譬如开发学生的观察、记忆、判断、逻辑思维等能力，拓展学生的知识面多媒体的作用主要是将抽象、复杂的事物变得简单、生动、形象，以提高学生学习知识的效果，促进学生的知识和技能。多媒体的运用不但要促进学生的知识与技能，还要促进过程与方法、情感、态度和价值观的形成，内涵要远比原来的深刻。在，帮助学生从具体的物理现象及变化中认识物理概念和规律，更重要的是能激发学生学习物理的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，激活学生的思维，开启学生的智慧，培养学生的的科学精神，开拓创新的思维品质，爱科学、学科学。由于受应试教育思想的影响，长期以来，中学物理教学的实验教学是相当薄弱的同时，传统的物理教学认为，实验教学是为知识教学目标服务的，教学中最多只能体现“知识与技能”目标，绝大多数教师都把实验教学仅作为物理教学的辅助手段，使得实验教学一是浮浅，二是呆板，学生生吞活剥，机械记忆，被动接受，很快对物理学习丧失兴趣和产生困难。为了发挥实验在物理教学中的巨大的育人功能，发挥其综合效益，把物理实验作为科学探究的重要组织部分，上升到与科学知识同等重要的位置，并优于科学内容放在第一位。在现阶段，充分发挥其潜力并适时提升其水平，富有前瞻性1、3、1教学上的可行性 时代需要 21世纪社会信息化和知识经济对教育提出了前所未有的变革要求。终生教育的理念并非要求教育为学生提供更多的知识，而是让学习者更多地掌握学习的方法与途径，真正使他们渐入“会学”境界，学会学习。为了适应时代的要求，在以素质教育为核心的基础教育课程改革中，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手的习惯，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力以及交流与合作的能力，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，引导学生不断创新、不断实践。即于此我。 在各种多