课时7教案一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程.docVIP

课时　1．（2015?大连）方程3x+2（1﹣x）=4的解是（　　） A．x= B．x= C．x=2 D．x=1 2．（2015?海南）方程=的解为（　　） A．x=2 B．x=6 C．x=﹣6 D．无解 3．（2015?杭州）某村原有林地108公顷，旱地54公顷，为保护环境，需把一部分旱地改造为林地，使旱地面积占林地面积的20%．设把x公顷旱地改为林地，则可列方程（　　） A．54﹣x=20%×108 B．54﹣x=20%（108+x） C．54+x=20%×162 D．108﹣x=20%（54+x） 4．（2015?本溪）为迎接“六一”儿童节，某儿童品牌玩具专卖店购进了A、B两类玩具，其中A类玩具的进价比B类玩具的进价每个多3元，经调查：用900元购进A类玩具的数量与用750元购进B类玩具的数量相同．设A类玩具的进价为m元/个，根据题意可列分式方程为（　　） A． B． C． D． 二、典型例题 方程及有关概念 例1（1）（2015?无锡）方程2x﹣1=3x+2的解为（　　） A．x=1 B．x=﹣1 C．x=3 D．x=﹣3 （2）（2015?甘孜州）已知关于x的方程3a﹣x=+3的解为2，则代数式a2﹣2a+1的值是　． 一元一次方程、可化为一元一次方程的分式方程及其解法 例2（1）（2015?济宁）解分式方程+=3时，去分母后变形为（　　） A．2+（x+2）=3（x﹣1） B．2﹣x+2=3（x﹣1） C．2﹣（x+2）=3（1﹣x） D．2﹣（x+2）=3（x﹣1）（2015?济南）若代数式4x﹣5与的值相等，则x的值是（　　） A．1 B． C． D．2 例3解方程（1）（2014?滨州）2﹣= （2）（2015?常州）（1）； 分式方程的增根 例4（1）（2015?营口）若关于x的分式方程+=2有增根，则m的值是（　　） A．m=﹣1 B．m=0 C．m=3 D．m=0或m=3 （2）（2015?荆州）若关于x的分式方程=2的解为非负数，则m的取值范围是（　　） A．m＞﹣1 B．m≥1 C．m＞﹣1且m≠1 D．m≥﹣1且m≠1 用方程解决实际问题 例5（1）（2015?深圳）一件标价为200元的服装以8折销售，仍可获利40元，则该服装的成本价是（　　）元． A．80元 B．100元 C．120元 D．140元 （2）（2014?荆州）我们知道，无限循环小数都可以转化为分数．例如：将转化为分数时，可设=x，则x=0.3+x，解得x=，即=．仿此方法，将化成分数是　　　　　　． 例6（2015?十堰）在我市开展“五城联创”活动中，某工程队承担了某小区900米长的污水管道改造任务．工程队在改造完360米管道后，引进了新设备，每天的工作效率比原来提高了20%，结果共用27天完成了任务，问引进新设备前工程队每天改造管道多少米？ 　 三、当堂反馈 例7（2015?泰州）某校七年级社会实践小组去商场调查商品销售情况，了解到该商场以每件80元的价格购进了某品牌衬衫500件，并以每件120元的价格销售了400件，商场准备采取促销措施，将剩下的衬衫降价销售．请你帮商场计算一下，每件衬衫降价多少元时，销售完这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标？（2015?泰安）某服装店购进一批甲、乙两种款型时尚T恤衫，甲种款型共用了7800元，乙种款型共用了6400元，甲种款型的件数是乙种款型件数的1.5倍，甲种款型每件的进价比乙种款型每件的进价少30元． （1）甲、乙两种款型的T恤衫各购进多少件？ （2）商店进价提高60%标价销售，销售一段时间后，甲款型全部售完，乙款型剩余一半，商店决定对乙款型按标价的五折降价销售，很快全部售完，求售完这批T恤衫商店共获利多少元？ 四、课堂小结 五、教学反思