最新2015湘教版年级美术六年级下册教案设计.docVIP

课 题 形色奏曲（一） 学 习 目 标 1.了解并掌握怎样欣赏抽象画 2.掌握简单的绘画语言，并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。 重 点 难 点 教学重点：欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品。 教学难点：在意境上领会作品，并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。 教法 选择 欣赏、观察、讲解 课型 欣赏课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 2课时 教学 课时 第 1 课时 备课 总数 第 1 课时 课堂教学过程设计 教学内容 教师活动 学生活动 一、情境导入 1．音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画，画画的感觉油然而生，老师邀请大家来聆听一首音乐，感受艺术的旋律意境。 2．揭示课题：听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画面？ 二、形式初探 1．欣赏画家作品：在这三幅画中，树的形象构成发生了什么变化？ 2．小结：艺术家在创作中，常常在似与不似之间寻找新的表现形式。画家抓住树的特点，用简化概括的弧线交织出形象，形式由写实变得抽象。 三、提炼元素 放音乐， 放诗歌。 揭题：音乐和绘画从来都是一家人，今天就让我们一起来领略“形色协奏曲”。 教师出示欣赏画，然后进行简单的小结。 学生听音乐，听诗歌欣赏。 和教师一起进入新课学习。 欣赏教师提供的绘画作品。 学生