《杠杆的科学》说课稿.docVIP

《杠杆的科学》说课稿 各位评委老师大家好： 我是来自萝北县第四小学的徐艳华，我执教的是小学科学六年级上册第一单元第二课《杠杆的科学》。 说教材： 从本课开始，学生将通过一系列的探究活动，认识杠杆、轮轴、滑轮及斜面等同类简单机械。本课重点引导学生认识杠杆，结合学生的生活经历，分析使用的过程，观察撬棍工作的特点，从而认识杠杆类工具。通过杠杆开展实验研究活动，我们要让学生初步认识到杠杆是省力还是不省力与它的三个点之间的距离有关，并在探究中认识到收集数据的重要性，发展利用数据来说明问题的能力。 说教学目标： 1、知识与技能：认识杠杆，认识有关杠杆的支点、力点、阻力点等概念。 2、过程与方法：实验、收集并整理数据，分析认识杠杆省力、费力和不省力也不费力的规律。 3、情感态度价值观：意识到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。 说教学重点：实验探究杠杆的平衡条件。 说教学难点：实验数据的处理、归纳。 说课堂设计理念： 1、从生活走向科学，从科学走向社会。 2、实验探究杠杆的平衡条件，体验知识的形成过程。并且让学生亲历提出猜想、实验探究、分析论证、评估交流等学习过程。 3、培养学生合作学习的学习习惯。 说学法