人教版小学数学六年级上《百分数的意义和写法》教学实录.docVIP

《百分数的意义和写法》教学实录 【教学内容】????人教版六年级上册77—78页内容 【教学目标】 ?知识与技能目标：.让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数，理解百分数的意义；学会正确地读写百分数，理解百分数与分数之间的联系与区别。 ?过程与方法目标：在解决实际问题过程中，体验百分数与生活的密切联系，增强数学意识，培养良好的数感。培养学生积极思考、敢于质疑的良好学习习惯。 ?情感态度价值观目标：让学生感受到生活中的百分数，会用数学的眼光去看生活问题，体会数学的价值。 ?【教学重点： 【教学难点】： （配有音乐，播放图片） 师：看大屏幕，这是比赛中老师们的投篮数据，请问哪位老师的投篮水平最高？并说出你的判断理由。 ?自己先独立思考，然后在小组内交流，全班汇报时，找到合理的解决方法，从而引出百分数百分数。之后教学读法和写法。 （书课题：百分数 写法） 新知讲授，揭示意义 师：我们会读写百分数了，那谁能说说生活中你在哪见过百分数？ 环节1、尝试表述百分数的意义 师：看来生活中真的离不开百分数，老师也收集了一些百分数，看大屏幕，谁能说说绿茶上的4%表示什么意思？ 生尝试说含义，互相补充。 ?师：大家说的很好，那谁能准确表述衣服上的这两个百分数分别表示什么？ 师：谁的含量多？（渗透比较大小） 师：这两个百分数加起来是多少？说明了什么？ 生：加起来是百分之百，说明这件衣服是这两种材料做成的。 师：老师的T恤衫是纯棉的，你知道含棉率是多少吗？ 生：100% ?让学生说说想法。 ? 环节2、巩固理解，拓展知识面 师：这个大家熟悉吗？对，这是我们家乡的微山湖酒，酒精度35%表示什么？ 生：酒精含量是酒的35% ?师：还有哪些家乡的商品中有百分数？ 师：想不想课下收集一些？回去好好研究它们所表示的意义。 师：看，这是我们县的白花莲藕池，占地20%，意思是？我们微山面积约为2000平方千米，大家算算白花莲藕池占地多少？ ?环节3、总结百分数的意义 师：我们知道了生活中百分数表示的意义，那谁能总结一下，到底什么是百分数？ 板书：百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。（补充课题：百分数的意义和写法） ?生齐读，师：百分数其实表示的是两个数的关系。（板书：关系） 三、巩固意义，加深理解 同桌根据定义，互相说说课本77、78两页百分数表示的意义。 四、探索百分数和分数的联系和区别 师：哪个分数能改写百分数？说说你的理由。 小组内交流想法。 课件演示，总结联系和区别 五、层次练习，巩固知识 六、课堂总结 谈谈这节课的收获？对这节课的学习用这 板书设计 百分数的意义和写法 百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数，也叫百分率或百分比。 关系