人教版小学美二年级下册《漂亮的包装纸》教学实录.docVIP

《漂亮的包装纸》教学实录 [教材分析] [学情分析] 本课包装纸的制作既具有实用性又简单易行，学生在制作时轻而易举的就能制作出来，不少学生在课上就能独立的把包装纸制作成小提包和礼品盒。在以往的美术教学中，一直都以临摹教学为主，其内容形式单调、枯燥，束缚了学生主动学习的积极性和智力的发展。本节课应以培养学生的创新意识，创造能力为第一前提。重视学生手、眼、脑的训练，让学生体验美术创作乐趣，丰富视觉与触觉感受，发展美术实践能力，形成基本的美术素养。 教学目标： 让学生观赏分析生活和自然界中有趣的排列现象，找出排列规律，并能按照规律自己设计一张漂亮的包装纸。 教学重点： 学习用各种材料排列组合绘画或拼贴出各种包装纸图案 教学难点： 分析生活和自然界中有趣的排列现象，找出排列规律。 教学过程： 一、导入新课 老师先出示一副眼镜导入，这是我准备送给母亲的生日礼物（母亲老花镜的镜片已经模糊了）师问：给妈妈送的老花镜怎样送去会更合适？学生回答：答案是多样的（答出用包装纸包上） 紧接着继续提问：为什么要用包装纸包上？ 学生回答：用自己的语言表达对包装纸的认识 同学们，大家说的非常好，下面我们一同来欣赏一些形式多样、包装精美的礼品。（课件展示） 师：怎么样，好看吧！今天我们就学习第四课《鲜艳的包装纸》。（板书课题。） 二、引导阶段 生活中，我们常互送小礼物，用包装纸给礼物穿上新衣会更漂亮。 老师这还有一些漂亮的包装纸，同学们想不想看，那我们就一起来看一看吧。但是老师这还有两个小要求。边欣赏各种包装纸边想： （1）说说上面的图案有哪些？ （2）它们排列有什么特点？（放课件让学生欣赏包装纸） （学生欣赏包装纸后回答问题） 你看，我们用简单的图案进行排列、组合，就会变成一张美丽的包装纸。 三、发展阶段 你们想不想制作一张包装纸？知道怎样做了吗？ （出示课件让学生填空）包装纸只是设计几个漂亮的小图案（ ）的排列成一张大图案。 你想用什么图案来设计？（花、太阳、小草等） 排列方法有：横排、竖排、斜排 出示几种图案，让学生进行拼摆（多请几组学生） （课件出示作业练习：设计1—2个小图案有规律的排列成一张漂亮的包装纸） 课本上是运用画的形式进行表现的，你还可以运用什么形式来表现呢？（剪贴、拓印） 教师巡回指导，启发学生用不同的方法来制作。 学生交流各自的作品。 讲评优秀作品 四、收拾与整理 用做好的包装纸装饰一件小礼物送给你的朋友。教师请学生相互交流制作的体会。介绍几种包装纸包礼物的方法。把桌面上的废纸收拾干净。 五、课后拓展 碎布、闪光纸拼贴包装纸 板书设计： 漂亮的包装纸 排列方法：横排　竖排　斜排