人教版小学美术四级上册《精美的邮票》教学实录.docVIP

精美的邮票 课型：设计应用和造型表现 【设计意图】 本课属于设计、应用学习领域和造型、表现学习领域。新课程在设计、应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 【学习领域】设计、应用领域和造型、表现领域。 【课时】一课时 【教学目标】 1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。 2．培养学生的创新意识和设计、制作能力 3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。 【教学重点】 设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。 【教学难点】 引导学生运用各种表现手法创作邮票。 【教学过程】 第一部分：谜语导入，趣味引题 1．师：同学 “猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，请他当（生纷纷说：邮票）师：同学们邮票是国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，？生1：因为邮票很好看。生2：因为邮票里有很多知识。生3：因为邮票设计得很吸引人。生4：邮票可以收藏，我家就有好几本邮票。生5：因为邮票里面有很多知识，人们叫它“小小百科全书”。师：对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。今天我们就“精美的邮票”，（精美的邮票）。 授新课 1．观察、欣赏邮票的特点： 师：邮票美不美？它和一般的画有什么不同？小组讨论，选出代表回答。 生1：邮票有齿孔，还有多少钱。生2：邮票上有时间。生3：那是发行时间。邮票上还有“中国邮政”字样。生4：邮票上有漂亮的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成强烈、的对比，有跳跃的视觉效果。 师（总结）：同学们观察邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。……纪念邮票上写着大写字母“J”，特种邮票上写着大写字母“T”）、 师：同学们你知道世界上做早的邮票嘛？（示课件1）（1840年5月1日英国发行一枚图案为英国女皇头像的邮票,——“黑便士”邮票是世界上第一枚邮票，1878年7月发行的中国第一套邮票——“大龙”邮票）。 第三大部分：设计邮票 1、提出设计要求，小组讨论。 师：，设计一张邮票？自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的？把邮票的各个要素安排在什么位置，用什么字体？画纸是横放还是竖放？图案？生1：我准备画一幅环保图，提倡保护地球。画纸竖放。用空心字。加上邮票的各个要素。生2：我喜欢卡通，要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。生3：我喜欢跳绳。要设计一张小朋友跳绳的邮票。画纸横放。用空心字。生4：我们两个人合作，设计剪纸邮票。用红色的卡纸，剪一只马。 ．提出作业要求（展示）： 图案造型生动，形象饱满，主题突出，色彩鲜艳，富于装饰性；文字要精心设计，写艺术字，邮票的各个要素要安排合理。 ．学生设计邮票，教师巡视指导。 教师及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。 ．展示评价： 将设计好的作品展示在黑板上作者介绍自己的设计意图，为什么设计它？有什么改进的地方？教师总结、拓展： 今天大家设计的邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。课后，