人教版小学语文二年级上《秋天的图画》》教学设计.docVIP

二年级上册《秋天的图画》教学设计 【教材简析】　　《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。【教学理念】　　《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标，教学中我采用多种手段鼓励学生自主地读书，让学生在读中积累，读中感悟，感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。【教学目标】　　１、认８个生字２、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节【教学流程】一、，激发兴趣（学生齐读课题）　【】学生通过描绘自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一个美好的季节。教师以此为切入点，让学生去欣赏一幅秋天的图画，极大地激发了他们的学习兴趣和欲望。二、观察图画，了解图意　　（出示课件、创设情境。） 果树上接满了成熟的果实，在果园旁边是堇色的稻田，稻子成熟了，红红的是高粱，天上有一群大雁往南飞。　【】　学生通过观察图画，用自己的语言把看到的景物表达出来，既培养了学生看图说话的能力，又使学生感到秋天发生的变化。三、读课文，认读生字　　１、同学们把课文轻声地读，要求读准音，读通句子：　　　　谁愿意把课文读给大家听？　　　　（指名读课文。）　　２、出示卡片认读生字：　　　　图　梨　笼　浪　梁　燃　勤　劳　　　　带拼音读、去拼音读、男女生开火车赛读，并汇报记法。　【】　在认读生字过程中，学生通过开火车赛读，团结合作意识和竞争意识都得到了很好的体现。四、细读课文，感悟课文内容　　１、通过学习，你认为秋天是一个什么样的季节？　　２、用自己喜欢的方式来表达你对秋天的喜爱、赞美之情。　【】全总结　　这节课你都学到了什么？　　（学生谈收获。） 制作秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天。 【】扩展活动，学生积极投入，以自己喜欢的方式，表达自己对秋天的情感，抒发他们热爱生活、热爱秋天、热爱大自然的美好情感。同时，学生的创造力也得到极大的发挥。