人教版小学语文五年级上《鲸》教案.docVIP

人教版小学语文五年级上《鲸》教案.doc

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人教版小学语文五年级上《鲸》教案

(一)谜语导入,激发兴趣。 1、导入:同学们,喜欢猜谜语吗?今天,老师给大家带来了几则谜语,听仔细了! 一位老公公,面孔红彤彤,晴天早早起,按时来上工。??(太阳) 师:《太阳》是我们三下册学过的一篇说明文。 是鱼不是鱼,终生海里居,远看像喷泉,近看似岛屿。? ? (鲸) 师:《鲸》就是我们今天要学的一篇新的说明文。 2、师:学习说明文有哪些方法呢?请同学们打开书39页,快速阅读“单元导读”。 生阅读后反馈,师随机板书:抓住要点? ?说明方法? ? 尝试运用 师:今天我们就用这三个方法来学习课在幽默中体会虎鲸的凶猛。 “齿鲸主要吃大鱼和海兽,它们遇到大鱼和海兽,就凶猛的扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。”这部分内容介绍了齿鲸凶猛、食量惊人的特点有些同学读书时不得要领,语气软绵绵的、声音又细又小。看到此情此景,我走进他摸着他的肚子说:“你这头小齿鲸太温柔了,你这肚皮能填饱么?同学们都被我的问话逗笑了,但在笑的同时他们都弄明白了应该怎样读出齿鲸吃食的特点。

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