人教版小学语文五级上册《毛主席在花山》教学设计.docVIP

课题 28、毛主席在花山 教材简析 这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。文章依次记叙了三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。教学中一是体会文章记叙的顺序；二是体会文章所表达的思想感情，从毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风中受到教育和感染。领悟 预习作业 简单了解作者，收集几个毛泽东热爱群众、平易近人的故事。 初读课文，了解课文主要内容。 熟读课文的生字和新词，利用字典理解新词的意思。 想想课文主要讲了几个事例，自己试着用小标题的形式加以概括。 完成《同步》第1、2题。 课时 1课时 教学流程 引学 1、引出课题 《七律·长征》一文让我们看到了一个豪情万丈的诗人毛泽东，《开国大典》让我们领略了伟人的风采，《青山处处埋忠骨》让我们看到了一个既平凡又高尚的父亲形象。今天我们将和这样一位伟大的领袖走进人民群众中间，看看《毛主席在花山》又有什么感人的事迹呢？出示《毛主席在花山》读课 (3)领悟 自学 每个学生按照学习要求，独立学习。 讲学 虽然我们没有见过主席的音容笑貌，没有听过他铿锵有力的声音，但这篇文章却让我们看到了一个真实的主席。让我们走进课文，去细细品位主席的一言一行带给我们的感动吧。 交流： 小结948年4月11日，毛泽东、周恩来等率中央机关到阜平县城南庄，听取了各军区首长做军事情况汇报，并对军区工作做了重要指示。因敌机轰炸城南庄，5月18日，毛泽东移住花山，在花山，主席只住了9天。这9天主席夜以继日地工作，同时不忘关心花山人民。而周围的群众只知道有个平易近人的首长曾跟他们一起生活了9天。 “注意抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。 这是毛主席对警卫员说的话，提醒他要注意工作方法。从这两句话中，我们可以体会到毛主席与群众的情谊，可以体会到毛主席对警卫员的关心和教育。语气是那样和蔼，态度是那么诚恳！ 小结：通过主席语言中的细微之处，我们体会到了毛主席十分注意体察民情，时刻惦记着普通群众的日常生活琐事。作者正是抓住了这些细节描写，成功地把主席的形象刻画出来的。（出示：细节描写） 2、事例2 毛主席说：“你想过没有？我们没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。” 追问： 毛主席说的这段话包含着哪几层意思？ 预设： a、主席认为他们的队伍正是由千千万万的群众组成，没有群众的支持就没有这支雄师。 b主席认为：我们的革命为的是让百姓过上幸福的日子。那么这筒茶叶又有什么舍不得呢？（是啊，一切为了群众，为了群众的一切） c、他一直没有把自己放在特殊的位置，他认为他只是——？（普通的百姓、为人民的公仆） 这茶叶，是普通的茶叶吗？它代表着——？毛主席对群众的一份爱、一份关心、体贴）让我们一起来读这段语重心长的话。 进一步感受主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。一位老人细细端详着毛主席，说：这位，好像在哪儿见过。在哪儿呢？ 自学 学生小练笔 讲学 1、交流 2、学生评一评，他是从人物的哪方面描写的。 2、正像毛主席自己说的那样“从群众中来，到群众中去。”正因为他爱百姓，所以他也得到了千千万万百姓的爱。 评学 1、通过这一单元的学习，我们看到了一位诗人毛泽东，看到了一位伟人毛泽东，看到了一位慈父毛泽东，更看到了一位平民毛泽东。关于毛泽东的故事说也说不完，课后老师请同学们继续去了解毛泽东。 2、推荐： 书籍：《走近毛泽东》、《毛泽东传》…… 电影：《建国大业》、《恰同学少年》…… 毛泽东的诗词：《卜算子.咏梅》《沁园春.雪》 板书设计 28*毛主席在花山 请回群众 细节描写 关心群众 送去茶水 语言、动作、 为群众着想 一起碾米 神情、心理活动…… 1