新外研版35中七下M6 Around town说课.pptVIP

Module 6 Around Town 南宁市 35中学 周代洁 3.教学方式 基础知识 9.资源开发 1.教材、学情分析 4.教学目标 8.课堂评价 7.板书设计 6.教学设计 5.教学重难点 重难点知识突破 2.教学课时划分 Module 6 一、教材、学情 分析 Unit1 听说课 教材模块分析 Unit2 读写课 Unit3 复习课（语法） The London Eye is on your right. Could you tell me how to get to the National Stadium? Language in use 一）话题及知识铺垫 初一下册 Module 6 Module 2 My family Unit 1 Is this your mum? on the left, on the right, next to, in front of Module 3 My school Unit 2 The library is on the left of the playground. in the middle of, on the left of, behind, bewteen...and..., on the right of, in front of , Module 7 Computers Unit 1 How do I write my homework on the computer. on the left of, next 学情分析 二）学生情况 二、课时划分 Unit1 听说课 课时划分 教材模块分析 Unit2 读写课 Unit3 复习课（语法） The London Eye is on your right. Could you tell me how to get to the National Stadium? Language in use 2课时 2课时 2课时 三、教学方法 情景教学法 游戏教学法 教学方法 合作学习教学法 活动教学法 问题导学教学法 四、教学目标 基准目标：along, across, excuse, excuse me,street, turn, third, right, why not..? could, take, famous, paiting, from, above, river, clear, bridge, past, finish, high, post office, up, down, stop 选择目标： bank, museum, cross, opposite, trist, guidebook, bookshop, underground, tour, square, metre, railway, church 词汇 语言知识目标 功能 语法 语音 问路、指路的运用并对某一区域进行描述 正确朗读表示问路的交际用语 地点和方位介词 复习 听 说 语言技能目标 读 写 eg: Excuse me? Can you tell me the way to Wangfujing Dajie? eg: How can I get there ?\how can I get to…？ Go along the street …、Go down this road. 文化意识：要求学生更多的了解 英国首都伦敦的一些情况 文化意识目标 情感态度 及 激发学生了解别国文化的意识 和乐于参加运用英语的 实践活动 自学策略 学习策略 合作学习策略 个别展示学习策略 交际学习策略 五、教学重难点 教学重点： 学习“问路与指路”的各种表达方式，和对某一区域进行描述。   教学难点：   1、使用“问路与指路”的各种表达方式。 2、根据地图讲清路线，描述出某个地点的位置。  六、教学设计 （教材处理） Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium? 教学过程：  Step 1: Warming-up Play a guessing game .  对四幅图进行描述，让学生根据句意和图片学习新单词。 [设计意图]通过猜词游戏吸引学生兴趣，同时为下一步Activity 1做好铺垫。   bank I work with people and money. 教学过程：  Step 2: Listening Ⅰ. Activity 1 Now listen and number the pl