人教版数学八年下册《平行四边形复习课》课件.pptVIP

2、如图，在矩形ABCD中，如果AB=2cm。∠AOB=60°。那么AC= , BD= , BC= 。 二、几种特殊四边形的性质 1.平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点．若AB=4，则OE的长是（ ) A．2 B． C．1 D．0.5 3.如图，在矩形ABCD中，AB=2，BC=4,对角线AC的垂直平分线分别交AD、AC于点E.O，连接CE，则CE的长为（ ） A.3 B.3.5 C.2.5 D.2.8 4.如图，正方形ABCD的边长为3，DC上有一点M，且MC=1,P为 AC上的一个动点，则PD+PM的最小值是 * 平行四边形复习课 新人教版八年级下册 学习目标 1、理解并掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质、判定方法。 2、会用这些判定方法进行有关的论证和计算。 3、理解平行四边行、矩形、菱形、正方形之间的联系和区别。 1、在 ABCD中AB=6cm，BC=8 cm， 则 ABCD的周长为_____ cm 28 对边平行且相等，对角相等，对角线互相平分。 A B C D O 知识回顾： A B C D O 四角是直角 对角线相等 4cm 4cm 知识回顾： 3、如图，在菱形ABCD中，对角线AC=8，BD=6，则周长= ，面积= 。 20 24 四边相等 对角线互相垂直，每条对角线平分一组对角 A B C D O 知识回顾： 4、如图，已知正方形ABCD的边长为a，则阴影部分的面积为： A B C D O 四边相等 , 四角相等 对角线互相垂直平分且相等，每条对角线平分一组对角。 1 4 a2 知识回顾： 项目 四边形 平行四边形 对边 矩形 菱形 正方形 角 对角线 对称性 平行且相等 对角相等 邻角互补 平行且相等 四个角 都是直角 互相平分 互相平分且相等 平行 且四边相等 对角相等 邻角互补 平行 且四边相等 四个角 都是直角 中心对称图形 中心对称图形 轴对称图形 互相垂直平分，且每一条对角线平分一组对角 互相垂直平分且相等，每一条对角线平分一组对角 中心对称图形 轴对称图形 中心对称图形 轴对称图形 5、已知： ABCD，添加适当的条件 （1）使它成为矩形.条件:________________ （2）使它成为菱形.条件：________________ （3）使它成为正方形.条件：______________ A D B C O 我说我所想 知识回顾： ∠BAD=90°或AC=BD AB=AD或AC⊥BD AB=AD且∠BAD=90° 综合应用： 1、已知，如图，把一张矩形纸片折叠,使相对两顶点C、A重合，折痕为EF。 （1）判断四边形AECF的形状并证明 （2）若矩形长为8，宽为6， 求AF的长. F E D’ A B C D 1.解“折叠图形”问题的关键是要认识到折叠前后的两部分能够完全重合，从而得到相应的线段或角相等。 A B C D D’ 2.一题多解，更要优解。 归纳小结： F E 2、如图，下列条件之一能使 ABCD是菱形的为（ ） ①AC⊥BD；②∠BAD=90°；③AB=BC；④AC=BD A、①③ B、②③ C、③④ D、①②③ 矫正补偿： A A A B C D M P 5、顺次连接对角线互相垂直的四边形的各边中点，所得图形一定是（ ） A 矩形 B 直角梯形 C 菱形 D 正方形 矫正补偿： C A 6、如图，在△ABC中，DE∥AC,DF∥AB,AD平分∠BAC. 四边形AEDF是菱形吗？为什么？ D A B C E F O 矫正补偿： 证明：四边形AEDF是菱形 ∵ DE∥AC,DF∥AB ∴四边形AEDF是平行四边形 ∴ ∠DAF= ∠EDA ∵ AD平分∠BAC ∴ ∠EAD=∠DAF ∴ ∠EAD =∠EDA ∴EA=ED ∴四边形AEDF是菱形 通过本节课的学习，你有哪些新的 收获 ？ 完善整合： *