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第六章 大学生恋爱心理的调适课件
在我看来,爱情是…… 窈窕淑女,君子好逑,逑之不得,辗转反侧。 于千万人之中遇见你所遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,惟有轻轻的问一声:“噢,你也在这里吗?” “我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之,我幸;不得,我命。” 依恋 “我爱你,爱极了你!我知道每一个属于你的时空里,都溢满着对于我的思念和牵挂,早晨你望着窗台上绿的发油的橡树的叶子出神,仿佛每一条脉络都是数得清的相思和眷恋。白日里你在充满着虚假和欺骗的人海中独自真真的笑,为你的纯得透明的野百合似的恋人;夜晚你倚在宿舍楼前的灯柱静静的守候,替沉浸在书海的那个小女孩弹去额前发梢的些许疲倦和倦怠。” 关注与奉献 两月以来,我把什么都忘掉。为了你我情愿把家庭、名誉、地位,甚而至于生命,也可以丢弃,我的爱,总算是切而且挚了。 亲密 你侬我侬,忒煞多情, 情多处,热似火。 把一块泥,捻一个你,塑一个我。 将咋们一起打破,用水调和。 在捏一个你,在塑一个我。 我泥中有你,你泥中有我。 与你生同一个衾,死同一个椁。 排他 爱之酒,甘而苦,两人喝,是甘露,三人喝,酸如醋,随便喝,毒中毒。 (一)米尔的储爱槽理论 父 母 孩子 你自己的储爱槽里有多少爱呢? (三)斯腾伯格的三元论 恋爱中,男女有别 假想分手 我们在一起已经有段时间了,这段时间不知道你的感受是什么,我只是感到_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我想我们还是分手吧。 我们在一起已经有段时间了,这段时间不知道你的感受是什么,我只是感到有些疲惫,我觉得这不是我想要的感情和经历,我相信你和我都不适合对方,我们都不真正需要对方,我不想为我们都不喜欢和接受的生活,付出这样的代价。我很珍惜我们的那段时间,但是现在应该结束了。谢谢你陪我度过那段时间,也希望你能够尊重我的选择,就像当初一样。我想我们还是分手吧。 有过这样的想法吗? 我为你付出那么多,我对你那么好你竟然这样对我! 我得不到别人也休想得到! 我痛苦你也别想好过! 我用死来让你内疚一辈子。 ………………………………… 开始不相信对方的想法、价值观、情感时 两个人的关系好像成为累赘时 愉快的感觉和幽默感变得难以实现时 双方开始不断的索取而非给予时 强迫对方满足自己的需要 忽略对方以外的任何人或事 慢慢地忽略对方,开始不关注对方的需要 一方被另一方所控制 缺乏信任,有保留的交流 怀疑两个人的关系,并总将疑问挂在嘴边 态度坚定、语气婉转 失 恋 * * 北方民族大学教育心理教研室 恋爱是一所学校,教我们重新做人! 爱与被爱是人的两项基本需求 如果不能得到满足, 人就会产生焦虑、怨恨、自暴自弃等情绪反应 可能逃避现实。 一、恋爱对于大学生成长的重要意义 学习建立亲密关系 培养发展爱情关系 获得自我认识与成长 二、爱情心理理论 爱情:异性之间基于一定的社会关系和共同的生活理想,在各自内心中形成的对对方最真挚的倾慕,并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的感情; 是两颗心灵相互向往、吸引、达到精神升华的产物; 是人类特有的一种高尚的精神生活。 偏执与压抑的平衡 健康的成长是在两者之间自由摆动 (二)克莱恩的P状态D状态理论 爱情三角 爱 亲 密 承 诺 热 情 激情 亲密 承诺 ①通常被称为迷恋(一见钟情)。 激情 亲密 承诺 ② 通常被称为喜欢。 ③ 通常被称为空爱。 激情 亲密 承诺 激情 亲密 承诺 ④通常被称为浪漫的爱。 ⑤通常被称为虚幻的爱(闪婚)。 承诺 激情 亲密 承诺 激情 亲密 ⑥通常被称为友伴的爱(伴侣)。 激情 亲密 承诺 ⑦通常被称为完美的爱 爱情的发展历程: 审美心理 择优心理 嫉妒心理 掩盖心理 从众心理 晕轮效应 依赖心理 对抗心理 自卑心理 三、恋爱常见心理 四、爱情错觉 1.好感与爱情 2.虚荣与爱情 支柱
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