社会调查---大学生低碳生活情况调查分析.docVIP

社会调查研究方法模拟实习报告 大学生低碳调查分析以为例大学生低碳调查分析以为例 摘要：了解在校大学生的低碳意识，包括对各种低碳行为的看法等，从而进一步了解现今大学生对于低碳经济的看法，通过分析讨论得到现实可靠的结论，提出相关的意见与建议，提高他们的低碳经济意识。 关键词：大学生；低碳经济意识；调查 ??? 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。是国际社会应对人类大量消耗化学能源、大量排放二氧化碳和二氧化硫引起全球气候灾害性变化而提出的能源品种转换新概。其实质是解决提高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新和人类生存发展观念的根本性转变。“低碳经济”最早见诸于政府文件是在2003年的英国能源白皮书《我们能源的未来:创建低碳经济》。2009年年末的哥本哈根气候大会，使低碳之风吹，一时间， “低碳经济”“低碳技术”“低碳发展”“低碳生活方式”“低碳社会”“低碳城市”“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。 ??? 大学生作为社会的一个庞大群体，也是将来建设社会的主力军，他们的低碳经济意识，从某种程度上讲，关系了我们整个社经济的发展方向。 调查对象及方式 调查对象在校大学生文献查阅法：查阅关于低碳经济的定义，专家观点，以及现行的相关政策等。 问卷调查法：“低碳”了解情况数据处理采用Excel统计处理。访谈调查法：在校内随机抽取10名在校大学生做简单访谈调查，记录访谈过程。 调查结果及分析??29.6%的人从未了解过“低碳”相关知识，%的人还是听说过，但不了解低碳的具体内容，只是一个空洞的概念，另外，其余下极少数人对“低碳”非常了解。这对当代大学生来说是不大符合的，当代大学生环保意识有待加强，对国内的重要大事及发布的内容、相关术语应予以关注。但从字面上意思来理解，绝大多数人认为“低碳”是降低CO2排放的，说明“低碳”这个词提得恰到好处，只要想到这一点，他们都会与温室效应，全球气候变暖相联系，因此，基本上都会认为此与生活息息相关。总结 ??? 上述调查结果显示：现在的大学生有一定的低碳经济意识，但总体来说认识尚未成熟，对于低碳经济的本质认识还有待提高，对于低碳经济的支持度和行动度虽然结果较可观，但也还是有可以提升的幅度。在访谈调查中，有部分学生对于低碳经济的态度模棱两可，觉得与我无关，那是政府和企业或者专家的事情，偶尔遇到相关活动，那就参加一下，不然就保持自己原来的风貌生活，无所谓低碳不低碳。也有同学表示很想用低碳的方式生活，但是往往无法坚持，总是三分钟热度。当然，有相当的学生是具有良好的低碳经济意识的，也能够坚持做得低碳生活。 ??? 对此，学校应该充分重视大学生的低碳经济识意，可以开展各种低碳经济相关知识的讲座等；也可以对一些实行低碳经济的企业开展优先来校招聘的政策；对于各种学生自发组织的低碳活动，要起到监督与管理的职责，使活动过程和结果都做得真正的“低碳”。总之，学校应该建设低碳型校园，使低碳之风吹向每一位大学生。 ??? 从大学生自身来讲，要从各个方面切实的做到低碳生活，从小事做起，从身边做起，身体力行，进一步增强自己的低碳经济意识。同时，对于低碳经济相关的政府法规与政策以及一些企业的低碳经济体制改革方面，也要给予一定的关注力度，尤其是非医学类的学生，这对将来的就业创业是十分有好处的。 施工期由于建筑材料堆放、管理不当，特别是易流失的物资如黄沙、土方等露天堆放，遇暴雨时将可能被冲刷进入水体，造成物质损失和污染水体。同时建材的散落，也易随雨水进入水体，但只要施工单位对运输、施工作业严加管理，这部分的建材流失可以尽量地减少。本项目弃土弃渣不单独设置临时堆场，开挖弃土弃渣土石料堆放量较少，堆放于道路中央，及时清运，日产日清，在加强施工物料管理的基础上，施工期物料流失对水环境的影响可降到最低水平，不会对水体造成较大影响。本项目涉水施工属于短暂性施工，加上水体的自净和恢复能力较快，对水体水质的影响也属于短暂的影响。同时，在施工过程中通过加强管理，于施工岸边设置沉淀池对泥浆进行沉淀处理后上清液作为洒水抑尘用水进行综合利用。采取上述措施后，可将项目施工对水体扰动影响将至最低，对水质影响可接受。施工期间的噪声主要来源于各类动力设备、施工机械和运输车辆，施工期仅在白天施工，夜间不施工。 施工期由于建筑材料堆放、管理不当，特别是易流失的物资如黄沙、土方等露天堆放，遇暴雨时将可能被冲刷进入水体，造成物质损失和污染水体。同时建材的散落，也易随雨水进入水体，但只要施工单位对运输、施工作业严加管理，这部分的建材流失可以尽量地减少。本项目弃土弃渣不单独设置临时堆场，开挖弃土弃渣土石料堆放量较少，堆放于道路中央，及时清运，日产日清，在加强施工物料管理的基础上，施工期物料流失对水环