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人美版小学三年级美术上册《对版画》》教学设计
《对印版画》教学设计教学目标?:1、知识目标:初步了解对印版画的简单印制方法。2、能力目标:学习对印版画不同的不同表现方法,以及学生在版画创作过程中,初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯。3、情感目标:锻炼学生的发散思维、求异思维,激发学生不断追求创新的创造意识,注意培养学生感受、分析、表达能力。教学内容分析:《对印版画》是人美版三年级美术上册第十三课,这是本教材版画系列课中的一个环节,属于“造型·表现”范畴。对印版画较其它专业而繁复的版画而言比较简单,容易激发儿童学习热情学生更易于掌握操作。本课教材占两个页面,分别向同学们展示了对印版画简单的印制工具、印制步骤以及学生们情趣盎然的作品。作业提示中要求学生自己动手制作一幅对印版画。教学活动过程:一、导入师:今天老师给大家带来一个朋友,请同学听一听,大声叫出它的名字?(播放羊的声音) 生:羊。 师:非常好。(播放课件:克隆羊) 师:让我们把它请出来。看,有两只羊,它们长的一模一样,这头小羊叫多利,它是一只没有爸爸的小羊,所以人们叫它“克隆羊”,是用非常现代的技术克隆出来的。克隆相当于复制,是把一件物品通过一定的方法变成两件物品,这两件物品的特征是一模一样的。 过渡语:今天,我们也来学习一个非常简单的克隆游戏。在进行游戏之前,我们需要闯关。你们准备好了吗?二、新授 1、克隆游戏:“找不同”。 师:这是两幅极为相似的画面,请在一分钟之内找出他们的相同点和不同点吗? 不同点: 相同点: ①方向不同; ①大小相同; ②背景不同; ②外形相同; ③装饰不同。 ③颜色相同。 师:我宣布闯关成功!进入游戏。 2、猜想 师:请同学们看屏幕图片,想一想,这两幅画是怎样“克隆” 出来的? 生:举手回答问题。 师:让我们一起来看看。 板书:画形 上色 拓印 添加 看屏幕制作 师:给这种画的方法起个名字? 课件出示课题:对印版画 3、学生试验:先在事先画好形象的小纸上进行(只画出树叶即可)。 谈一谈:你遇到了什么问题? 谁来帮他解决这个问题? 4、师总结步骤:(边说边画)作画步骤:画形、上色、拓印、添加 第一,夹好两张纸。 第二,在纸上用笔画出小鱼的形象。 注意:基本上是颜料管中直接挤出来颜色,不用再兑水。 第三,画一画,压一压(理由:颜料在纸上干的很快,为了保证清晰的对印效果) 第四,添加简单而不同的背景。——师生合作 过渡语:对印版画的方法有很多。下面我们来看看这幅画是怎样制作的? 5、介绍由一张纸对折画法 师:这种方法适合用来做哪些图案? 生:蝴蝶、昆虫、蜻蜓,有倒影的风景,人物等。 6、其它表现形式介绍(1)、印在不同的纸上——效果一样吗?(2)、添加不同的背景——情景一样吗? 7、欣赏学生作品 师:对印版画有趣吗? 过渡语:看了这么多,说了这么多,我想同学们早已等得不耐烦了,下面就请同学们用自己喜欢的对印方法,表现一个自己喜爱的形象,做出创意和个性。同学们快来自己动手试一试吧!三、自主创作作业要求:用对印版画的形式。要求既快又好的完成。 注意: 1、涂色时颜料适当调厚些,水分少放,以免印出的画面模糊不清 2、添加不同的环境,进行创意设计 3、画画的时候注意桌面的整洁四、展评:展示学生对印作品,进行生生、师生互评。 师:将不同的作品用磁石贴在黑板上。鼓励学生大胆讲出自己的想法。 评价点: 1、是否用了对印的方法? 2、画面是否清晰? 3、画面是否有创意?总结:今天我们又学习了一种新的画画的方法,这种方法非常简单,但是效果却非常丰富。
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