第三讲 分数应用题(二)教师版.docVIP

第三讲 分数应用题（二） 三、倒推法解题 例题1、某汽车租赁公司购买一批汽车，第一次运来全部的，第二次运来余下的，第三次又运来余下的，这时还有15辆没有运。求这批汽车共有多少辆？ （辆）；（辆）；（辆）. 答：这批汽车共有150辆。 例题2、（湘一）一堆西瓜第一次卖出总个数的多4个，第二次又卖出余下的多2个，还剩下2个。这堆西瓜共有多少个？ （个） （个）。 答：这堆西瓜共有16个。 例题3、一条路，第一周修了全长的还多24米，第二周又修了余下的还多16米。这时还剩下164米没有修。求这条路全长有多少米？ （米） （米）. 答：这条路全长有396米。 同步练习，第二只猴子吃了余下的，第三只猴子吃了第二只猴子吃后剩下的，最后篮子里还剩下6只桃子。问篮子里原来有多少只桃子？ （只）；（只）；（只）. 答：篮子里原来有18只桃子。 2、修路队修一段路，第一天修了全长的多100米，第二天修了余下的，最后还剩下500米。这段公路全长多少米？ （米）. 答：这段公路全长1000米。 例题4、有一堆煤，第一天用去了多1吨，第二天用去余下的少2吨，第三次再用去了剩下的。最后还剩下12吨，原来这堆煤有多少吨？（吨） （吨） （吨）. 答：原来这堆煤有278吨。 例题5、学校运来一批煤，一月份烧去全部的少1吨，二月份烧去余下的多1吨，这时还剩下4吨。求这批煤有多少吨？ （吨） （吨） 答：这批煤有22吨。 四、根据不变量解题 例题1、（长郡）六年级一班原有学生42人，其中男生占，后来转来女生若干人，这时男生人数比是。现在全班有多少人？ （人） （人）. 答：现在全班有44人。 同步练习1、六年级一班图书室有54本书，其中科技数占总本数的，后来同学们又捐了几本科技书，这时科技书占所有图书的。问多了多少本科技书？ 其他书籍：（本）；（本）；（本）. 答：多了3本科技书。 例题2、（长郡）航模兴趣小组原来男生占全组人数的，后来又增加2名男生，这时男生人数正好是现在全组的。原来全组有多少人？ 解：设原来全组有人。 解得： 答：原来全组有28人。 例题六年级美术组里女生占，后来又加进了4名女生。这样女生占总人数的，美术组原来有多少人？ 人。 解得： 答：美术组原来有40人。 同步练习2、（长郡）某校六年级女生人数占总人数的后来又转进15名女生这时女生人数占总人数的，则某校六年级女生人数原有人人。 解得： 女生：（人） 答：六年级女生人数原来有210人。 例题4、（雅培）一包糖，奶糖占总数的，后放入18块水果糖，这时奶糖占总数的，奶糖有多少块？ 解：设原来共有糖块。 解得： 奶糖：（块） 答：奶糖有12块。 例题两筐苹果，乙筐苹果的重量是甲筐苹果的，从甲筐中取出5千克放入乙筐后，乙筐中苹果的重量是甲筐的。甲、乙两筐苹果共重多少千克？ 同步练习有甲、乙两个粮库，原来甲粮库的存粮是乙粮库的；如果从乙粮库调6吨粮食到甲粮库，甲粮库的存粮吨数是乙粮库的。原来甲、乙粮库各存粮多少吨？ （吨） 甲：（吨） 乙：（吨） 或（吨） 答：原来甲粮库存粮90吨；乙粮库存粮126吨。 例题6、（广州联考）西山小学六年级原有女生人数是男生人数的80%，后来转来女生3人，现在女生人数是男生人数的，原来全级有多少人？人。 解得： 答：原来全年级有72人。 五、列方程解分数应用题 例题1、（长郡）六年级甲、乙两班共有学生93人，两班评出优秀学生17人。其中班评出的占该班人数的，乙班评出的占该班人数的。甲、乙两班各有多少学生？ 人，则乙班原有学生人。 解得： 乙班：（人） 答：甲班原有45人；乙班原有48人。 例题2、（长郡）甲、乙两个消防队共有338人，抽调甲队人数的，乙队人数的，共抽调78人。甲、乙两个消防队原来各有多少人？ 解：设甲原有人，则乙原有（）人。 解得： 乙：（人）。 答：甲原有182人，乙原有156人。 例题3、（北雅）“抗冰救灾”期间，某火电厂甲乙两堆煤共1400吨。当甲堆运走，乙堆运走100吨时，乙堆煤剩下的吨数是甲堆煤剩下吨数的。求原来甲、乙两堆煤各有多少吨？（要求列方程解答）吨，则乙原来有吨。 解得： 乙：（吨） 答：甲原有800吨，乙原有600吨。 例题4、（雅培）甲、乙两桶共装油44千克，若甲桶倒出，乙桶倒进2.8千克，则两桶内的油相等，甲、乙两桶原来各装油多少千克？ 千克，则乙桶原来有油千克。 解得： 乙桶：（千克） 答：原来甲桶有油26千克；乙桶有油18千克。 例题5、车间共有工人152人，选派男工人的和5名女工人参加培训后，剩下的男工人和女工人的人数一样多。问车间的男、女工人各有多少人？ 解：设车间有男工人人，则女工人有人。 解得： 女工人：（人） 答：车间有男工人77人；女工人75人。 每天告诉自己一次，『我真的很