人音版小学三年级册音乐《春天举行音乐会》教学设计.docVIP

《春天举行音乐会》教学设计 教材分析： 《春天举行音乐会》是一首欢快活泼的4/2拍儿童歌曲，跳动的节奏，流畅的旋律描绘出一幅充满生机的春色图景。教材在这里安排本课，旨在强调音乐与大自然的联系，彰显音乐的魅力，让学生更加喜爱大自然。 教学目标： （1）认知目标：准确使用八分休止符及十六分音符,掌握歌曲音准。 （2）能力目标：启发学生用富有弹性的声音、欢快活泼的情绪表演歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的音乐表现力、创造力。 （3）情感目标：通过学习歌曲，进一步激发学生对春天的喜爱之情。 教学重难点: 重点：启发学生用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。 难点：歌曲中出现的八分休止符及十六分音符。 教具准备： 多媒体课件 、打击乐器、琴。 教学过程： 组织教学 师：同学们好！ 生：老师好！ 二、导入新课 1.师：春，是一个美丽的季节，总能给人们带来美好的希望，我们一起去寻找春。春天来了，春雨淅淅沥沥下起来了，你听…… 师： X X 0 X | X 0 | 嘀 嗒 嘀 嗒 生： X X 0 X | X 0 | 嘀 嗒 嘀 嗒 师：春风吹拂着杨柳，发出怎样的声音？ 生：沙沙……(同上) 2.师：伴着春风，传来了春雨欢乐的歌声！ 师： 5 3 0 3 | 5 0 | 生 ：5 3 0 3 | 5 0 | 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 嘀 嗒 4 2 0 2 | 4 0 | 4 2 0 2 | 4 0 | 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 沙 师：你听，春雨、春风在一起欢乐的唱歌！ 师 1 6 6 6 6 | i 6 0 6 | i 6·|| 嘀 嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙沙 生 1 6 6 6 6 | i 6 0 6 | i 6·|| 嘀 嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙沙 三、歌曲学习 师：春天到了，青蛙跑出来捉害虫，燕子也从南方飞回来了。春天给我们展现了一幅多姿多彩的图画。在这春暖花开的季节，春天又要为我们举行一场盛大的音乐会！ 板书：春天举行音乐会。（打开多媒体） 师：让我们来听听这首歌曲的情绪怎样？歌曲中有哪些大自然的景物？（初听） 生：情绪很活泼、欢快。 生：春风 春雨 春水 春雷 春笋 师：这么好听的音乐会，你们还想听吗？听完，我想请同学回答这些大自然的景物在演唱会中都演唱了什么！ （第二次聆听） 板书：这些大自然的景物多演唱了什么。 生：嘀嗒 沙沙 轰隆隆隆 哗啦啦啦 师：小朋友们听得真仔细。我们一起来模仿一下这些声音。师领大家来一起模仿。（课件展示歌曲） 师：这场音乐会可真好听，我都迫不及待的想唱一唱了。你们愿意当我的听众吗？我希望小朋友们挥动你的小手，给老师拍拍节奏。（教师范唱） 师：谢谢同学们。现在让我们一起融入到他们的音乐会中去吧。 师：这首歌曲我把它分成两个部分，首先我们一起来学习第一部分。（出示课件） 师：请大家带着活泼、欢快的情绪，用轻快、跳跃的声音跟老师一起来做个接唱游戏，每一句的前半部分由我来唱，后半部分的象声词由你来唱。 （1）师生接唱第一次，随即纠正演唱中的问题。（师生接唱） （2）师生接唱第二次。（师生接唱） 注意：音要准，吐字要清楚。声音要饱满。 师：我们完整的把这部分唱一次。 师：嗯，唱得不错。在歌曲中，前半段好听，后半段更精彩。听！（教师范唱歌曲后半段）。 师：歌曲中有一段音乐家的联奏 1 6 6 6 6 | i 6 0 6 | i 6·|| 嘀 嗒嗒 嗒嗒 沙沙 沙 沙沙 . . . . . . 师：这个两个乐句熟悉吗，这个乐句中出现了一个后十六分音符，它是在一拍里完，而且后半拍的一个音要读均匀。我们一起再学习这两句。 师：这首歌曲中，老师觉得“春天哟举行音乐会”很美。你仔细听老师唱，一起学习这句。 师：在这么精彩的音乐会上，我突然发现少了一位指挥家，她是谁啊？ 生：春笋 ▼ ▼ 5 4 3 5 ︱4 3 2 4 ︱3 0 2 0 ︱1 -‖ 春 笋 是个 ︱春笋 是个 ︱指 0 挥 0 ︱家 -‖ 注：这个指