人音版小学三年级音乐下册友谊花开万里香》教学设计.docVIP

《友谊花开万里香》教案 教学目标： 1、让学生学会用热情洋溢、跳跃式的声音演唱歌曲《友谊花开万里香》。 2、参与音乐实践活动，让学生体会和感受全世界的小朋友为友谊、和平而歌唱的欢乐气氛。 3、会用打击乐器为歌曲伴奏，并能创编舞蹈 教学重点：体验歌曲热烈欢快的气氛 教学难点：为歌曲伴奏 教具准备：钢琴、多媒体课件、打击乐器、头饰 教学时间：一课时 教学过程： 一、??? 情境导入 1、?师生问好！ 2、??教师微笑着面对全体学生：同学们，愉快的音乐四十分钟又开始了，今天老师带来了一位神秘的客人，它是谁呢？想不想见见。（大屏幕出示灰太狼图片） 师：咦？不对啊！老师请的客人不是他啊？难道他有什么坏主意？（出示：只有过了以下两关才可以见到神秘客人！） ????? 师：原来是这样啊！同学们有没有信心战胜灰太狼？（有！） 　　　第一关：以下几条节奏你会打吗？（） ????? （出示4条节奏） 　　　师：我们来打一下好吗？看大屏幕，师读：走走走走走走。 ???? （1）X?? X ?︱ X?? X ︱ X　X　︱X　X‖ 师：哪位同学会了？先自己练一下好吗？请边拍边念。 （2）X 　— ︱　X　—︱　X　—︱X　—‖ 师：一起来，走　ｏｕ，走　ｏｕ，走　ｏｕ，走　ｏｕ．真能干！再来一次。 （3）0　XX　︱0　XX　︱0　XX　︱0　XX‖ 师：出现了新符号—休止符，休止符加八分音符，八分音符我们念跑。找生边念边打＼师生共念打。 （4）X　0　︱　X　0　︱　X　0　︱　X　0‖ 师：走和休止符。走　空，。。。。。。。。。 （出示：恭喜过关！） 师：同学们真棒！我们已经过了第一关，让我们看看第二关是什么吧？（出示：请从以上节奏中任选一条为下面的歌曲伴奏！） 师：同学们能做到吗？（放音乐，生伴奏）老师听见刚才同学们拍出来的效果非常好！ 师：再来一次好吗？选一条与刚才不一样的节奏。 过关！ 师：终于可以见到期待已久的神秘客人了！快看看他是谁吧！ （播放视频，拿出乒乓球）。 二、歌曲教学 跟歌曲打乒乓球，揭题《友谊花开万里香》。 再次聆听，回答听后的心情是怎样的。 听歌曲，回答这首歌曲赞美了什么，并简介歌曲背景。 教师声情并茂的范唱歌曲。 跟音乐学生小声哼唱歌曲。 跟琴慢唱歌曲，老师一句句教唱，完整的演唱2-3遍歌曲。 引导学生加入欢快的情绪、用跳跃式的声音演唱歌曲。 创编表演 亚非拉各国小朋友欢聚一堂，非常开心，为友谊高声歌唱，为了更好地表达我们欢快的情绪，老师带来了一些小乐器，希望同学们为歌曲伴奏，让学生认识乐器，并教演奏技巧。生上台展示。 同学们想一想，除了用歌声，乐器伴奏，我们还能用什么方式来体现欢乐的方式呢？引导学生用舞蹈来表达情绪， 情景再现：让我们回到1973年亚非拉乒乓球团体邀请赛的现场，我们同学就是当时迎接外宾的少先队员，让我们唱起来、跳起来吧。学生分成组上台展示。 拓展升华 我们学习了这首赞美各国人民友谊的歌曲，谁能说一说你自己对友谊的体会呢？ 著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”所以同学们，请敞开你的心扉接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富。 课堂小结 希望我们每个人的生活中，处处盛开友谊之花！让这个地球上所有的人都享受到和平的快乐。