苏教版中小学科学三年度级（上）教材辅导.pptVIP

——有科学素养就意味一个人能识别国家和地方决定所赖以为基础的科学问题，并且能提出有科学根据的见解。 ——有科学素养的公民应能根据信息源和产生此信息所用的方法来评估科学信息的可靠程度。 ——有科学素养还意味着有能力提出和评价有根据的论点，并能恰如其分地运用从这些论点得出的结论。 * hjhjk 科学素养∶ 必要的科学知识； 科学的思维方法； 对科学的理解； 科学的态度与价值观； 运用科学知识和方法解决问题的意识和能力。 * hjhjk 由于教学目标的改变，引起了教学方法、教学内容等一系列的重大改变。 怎样才能达到科学教育的目标呢？ “以探究为核心” “探究”既是方法，也是过程，同时也是目标内容。 * hjhjk 科学课怎样实现“以培养科学素养为宗旨，以科学探究为核心” 从学生感兴趣的问题入手，联系学生的生活经验，促进学生的认知发展。 重视对科学学习的典型活动的设计 体现整体结构的效益 * hjhjk 生命世界 “生命世界” 在《标准》中的地位 “生命世界”这部分内容在《标准》中占了相当大的比例。作为内容标准中的主要部分和“物质世界”及“地球与宇宙”两部分共同构成了知识内容部分。《标准》是全面培养科学素养的具体纲要，所以在“生命世界”这部分内容中既提出知识与技能、过程与方法上的明确要求