人音版小音乐四年级上册《柳树姑娘》教学设计.docVIP

《柳树姑娘》教学设计 ? 教学理念：针对一年级学生的特点，采取提问引入情景，想夏天，看池塘夏景等手段，引导学生进入歌曲意境，表达对柳树姑娘的喜爱，更好地唱出歌曲的情感。 教学目标：1. 认知目标：理解歌曲《柳树姑娘》的内容，能较准确，有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。 2. 能力目标：A、感受附点四分音符。用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。 B、在参与自主律动中不断激发学生学习音乐的兴趣。 3.?情感目标：体会歌曲意境，激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备：多媒体课件、头饰 教学重,难点：用愉快的情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，感受并能唱好附点四分音符。 教学过程：一、?激发情感，引入夏天【意图：用昆虫引入夏天，把学生带入到夏天的情境中为学歌曲做铺垫。】 1.?提问：同学们你们喜欢昆虫吗？喜欢哪些说说看？ 课件出示几种小昆虫图片。 2.?听知了叫声产生联想。 提问：你们听是什么昆虫在叫？听到知了叫时你们会联想到了什么？（夏天） 3.? 欣赏《知了》边听边动 4.??请生说说他们眼里的夏天 5.?“想知道老师眼里的夏天是什么样的吗？” 课件出示池塘夏景 师在伴奏音乐中边点边讲解 二、律动表演，感受歌曲旋律【意图：通过扮演池塘里的不同角色，在表演过程中熟悉歌曲旋律，激发学生学习歌曲的兴趣。】 过渡：那我们就一起感受美丽的夏天，现在我们的教室就是一个美丽的池塘。 1．把教室变成池塘，在音乐声中变换座位形。 2．请生分别扮演池塘里的角色（荷花、荷叶、小鸟、蝴蝶、蜻蜓） 3．在背景音乐中即兴表演，师提示。 4．表扬 三、借树创景，层层深入学习歌曲? 【意图：通过柳树姑娘忍不住引吭高歌引出歌曲，激发学生学习歌曲的兴趣。】 1.出示歌谱 “柳树姑娘看到这样精彩的表演，忍不住唱了起来。” 2．放录音范唱 ?师表演 3．学唱歌曲 “柳树姑娘唱的好不好？想学吗？” A、跟师接节奏朗读歌词 B、师弹一句旋律生听一句词 C、跟琴唱，纠正个别句 4．加入伴奏 A、加入 沙 沙 沙 “小蜻蜓听见你们的歌声那么优美也想加入进来，我们一起来听一听它是怎样加入的” ①??? 放范唱,师示范 ②??? 师唱主旋律,生唱沙沙沙 ③??? 分组合唱 B、 加入碰铃 提问：池塘里除了柳树发出的声音还有其他什么声？ ①??? 师示范 ②??? 请一生模仿 C、分组进行沙沙沙和碰铃的伴奏 四、欣赏描写夏天的歌曲，抒发对夏天对自然地热爱之情。【意图：通过点播自己想听的歌，扩大音乐视野，活跃课堂气氛。】 过渡：今天我们欣赏了夏天池塘的美丽景色，其实描写夏天的歌还有很多很多。老师带来了好几首，你们想听哪首，举手说。 1．出示 2．边听边拍手 五、总结美丽的柳树姑娘带给我们春的气息，让我们再演唱这首歌，把春的气息带给教室的每一位同学吧。唱《柳树姑娘》结束教学。