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PEP小学五年级英语上 Unit 4 What can you do ? A Let’s talk 一． 教材分析 1）本节主要讲述自己可以做什么家务活以及怎样询问朋友能做些什么。 2）《英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中教师尤其要关注这一点。那么如何使学生对英语的学习具有情趣性呢？最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。本节课就是学生生活的写照，通过课堂上有趣的调查活动“你会做什么”而对朋友加深了解。这种活动能使学生在较真实的语境中锻炼语言交际能力，从而发展他们的语言思维能力，同时也培养了学生要做个勤快的小帮手。 二．学生分析本节课的授课对象是五年级学生。他们已经学过一些简单的动词。如：dance ,swim, run ,walk, sleep, sing ,do homework, read books, play the piano，….等。而且在Let`s learn 中学习了做家务的一些动词短语并会会初步会运用I can water the flowers\sweep the floor\clean the bedroom\empty the trash\cook the meals,etc. 并能做一些相应的活动 如：Jump ,jump,I? can jump；? Run,run,I can run.Swim,swim, I can swim； Walk,walk ,I can walk.；Sleep ,sleep ,I can sleep。。。等。 为继续学习本节课的教学内容What can you do？I? can …做好了准备，打好了基础。?????????????????????????????? 教学内容?Let`s try? ? Let`s talk ?能听懂会说：What can you do？I can ….并能在情境中运用。教学目标(1)能力目标: 能听懂会说：What can you do？I can ….并能在情境中运用。(2)知识目标: 巩固所学习的动词短语 water the flowers\sweep the floor\clean the bedroom\empty the trash\cook the meals.能熟练的运用What can you do？I can …句型。(3)情感和策略目标:? a? 培养学生热爱劳动，关心父母的意识，进行德育渗透。? b? 让学生学会与同学合作和沟通.教学重、难点分析（1）本课时的教学重点是句型：“What can you do？I can …”（2）本课时的教学难点是在实际情境中正确运用所学对话。课前准备（1 ） （2） 教师准备（3 ）教师准备课件。（4 ）教师准备若干张。 教学过程 1: Greetings: T: Hello ! I’m … Nice to meet you ? What day is it today? What do you have on...? Let’s learn English together … You’re so nice ! Let’s sing a song together . 2: Song: T: Wow ! You sing a nice song . Let’s play a game – 3:Sharp-eyes:(引出词组的复习，用Stand up Sit down 的方式) /sxyAdminData/images/resource/jpg/200805/20080517151809906.jpg /photo/v0MD6QAMNUysIg0ZZIPFtw==/4858821047979546974.jpg /attachment/201101/6/9763_1294285500m8kQ 4236989_102026095257_2.jpg 1887401_104325023097_2.jpg T: You know . Miss Lin is helpful . I can… What about you ? 4:Free talk : I’m helpful , I can…(学生开口巩固句型) S1, S2 , S3… T: Great ! You’re helpful !(引导学生说且板书) 二.　Presen