《一声音的产生与传播课件》初中物理北师大2011课标版八年级上册课件_5.ppt

“舞林高手” —— 蜡烛 北京市温泉第二中学：朱信华 探究一： 你能使它们发声吗？ 观察物体发声时与不发声时有何区别？ 探究一： 你能使它们发声吗？ 注意观察物体发声时与不发声时有何区别？ 思考： 1、发生物体是什么？ 2、正在发声的物体有什么特征？ 3、怎么使正在发声的物体停止发声？ 结论：一切发声的物体都在振动， 振动停止，发声就停止 探究二： 如何能证明音叉发声是由于音叉的振动？ 转换法 2.声音是由于物体______产生的 一、声音的产生 1.一切发声的物体都在_______， 振动停止，发声______ 3、人眼不容易直接观察到的现象，可以借助其他物体，这种方法叫______ 振动 停止 振动 转换法 探究三： 它们是如何发声的？ 放电时产生的光就是闪电； 放电时使周围的空气发生了剧烈的振动就产生了雷声。 雷声是怎样产生的？ 2.人能发声是因为＿＿振动了 一、声音的产生 3.象笛子一样的管乐器发声是因为＿＿的振动 1.正在发声的物体叫做_______ 4.象箜葔一样的弦乐器发声是因为＿＿的振动 5.象鼓一样的打击乐器发声是因为＿＿的振动 声源 面 空气 弦 声带 探究四： 声音是如何从声源传播到远处的？ 问题1：声音可以在气体中传播吗？ 我在讲课的过程中，声音是通过什么传到你的耳朵？说明什么？ 问题2：声音可以在液体中传播吗？ 问题3：声音可以在固体中传播吗？ 声音的传播 问题3：声音可以在固体中传播吗？ 问题4：声音可以在真空中传播吗？ 注意观察：向外拔注射器活塞时，声音的大小如何变化？ 1.声音在____、____、_____中都能传播，_____不能传声 2.能传播声音的物质叫做介质 二、传播： 固体 液体 气体 真空 　练习：以下例子中，哪些是液体在传播声音？ 1、你们能听到老师的说话 ２、海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目 ３、渔民捕鱼时利用电子发声器发出鱼喜欢 　的声音，将鱼诱入鱼网 ４、铁道游击队听轨 “跳舞高手”是如何炼就的？ 小结 一、声音的产生 二．声音的传播　１　声音可以在气体．液体或固体中传播（能传播声音的物质叫介质）． 　２　声音不能在真空中传播 声音的产生与传播 1 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止； 2 发声的物体叫声源 1．在月球表面两人面对面也不能直接交谈，宇航员要背负通讯背包，必须靠无线电话交谈，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 真空中不能传播声音 2、苏东坡有诗曰： 　“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣， 　若言声在指头上，问君何不指上听？” 苏东坡的诗句揭示的物理规律 是 ＿＿＿＿ ． 手指拨动琴弦使它振动才能发出声音